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三亞學院2023年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章 http://qbhqg.cn　 2022年12月8日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　三亞學院始建于2005年，位于海南省三亞市。學校圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，自覺肩負大學使命與歷史重任。近年來，學校前瞻海南“未來島”的壯闊發(fā)展前景，盡享海南健康島、安全島的環(huán)境生態(tài)優(yōu)勢，以數(shù)字賦能引領高質(zhì)量育人持續(xù)向前，已成為中國成長最快、最具競爭力的綜合類民辦大學。 　　三亞學院美麗校園生態(tài)安全、宜學宜居，被評為海南十大生態(tài)建筑，占地面積3000畝，下設25個學院，開設56個本科專業(yè)，涵蓋9個學科門類。 　　學校秉持“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，2021年11月，三亞學院獲批成為碩士學位授予單位，同時社會工作、旅游管理、電子信息獲批成為專業(yè)學位碩士授權(quán)點。2015年一次性通過教育部本科教學工作合格評估，成為中國少有、海南唯一的全國高校就業(yè)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工“雙50強”單位。至今，學校已連續(xù)培養(yǎng)13屆畢業(yè)生，平均就業(yè)率達到95%以上，為自貿(mào)港持續(xù)輸送人才。在中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布的大學評價研究報告，學校連續(xù)位居年度排名前二。 　　2020年三亞學院成立“自貿(mào)港國際法學院”“未來技術(shù)學院”，籌建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等重點實驗室，進一步融入海南自貿(mào)港發(fā)展。2018年，與丹麥盛寶銀行共建盛寶金融科技商學院，成為全國首批“數(shù)字人民幣”試點單位。學校還成立信息與智能工程學院，投入億元建立海南首個百萬級超算中心，運算性能位列全國高校前五。 　　學校目前已建立翟明國、陳國良、容淳銘等3個院士工作站（院士創(chuàng)新平臺），是國內(nèi)唯一擁有3個院士工作站（院士創(chuàng)新平臺）的民辦高校。學校依托院士工作站和超算中心，在海洋科技、南繁種業(yè)、環(huán)境生態(tài)、健康管理、衛(wèi)星遙感等方面開展高水平科學研究，直接服務國家戰(zhàn)略所需、海南發(fā)展所需。連續(xù)五年成為獲得國家社科基金立項數(shù)第一的民辦高校。 　　學校積極鏈接優(yōu)勢行業(yè)頭部企業(yè)，先后成立了“傳化供應鏈產(chǎn)業(yè)學院”“京東智慧物流產(chǎn)業(yè)學院”“康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院”“復星旅文智慧旅游產(chǎn)業(yè)學院”“盛寶金融科技產(chǎn)業(yè)學院”“吉利工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院”等六個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，以共建產(chǎn)業(yè)學院方式不斷提高人才培養(yǎng)水平。 　　學校快速響應生源結(jié)構(gòu)提升對高質(zhì)量學習的需求，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字賦能教育教學方面積極探索，2022年，學校與中央財經(jīng)大學等共建金融科技專業(yè)虛擬教研室，以構(gòu)建跨地域多層次的網(wǎng)絡教學組織，實現(xiàn)多形態(tài)優(yōu)質(zhì)專業(yè)教研資源共享。 　　目前，學校與北京大學、清華大學等開展協(xié)同合作，還先后與美國著名公立常春藤高校邁阿密大學等締結(jié)姊妹校。2017-2019年，學校連續(xù)三年成功舉辦“中國—東盟民辦高等教育發(fā)展與合作論壇”。2020年，三亞學院與美國伯克利學院合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科教育項目獲教育部批準。 　　2014年11月，李克強總理聽取陸丹校長匯報，勉勵學校要培養(yǎng)具有精益求精精神的應用型人才。2020年12月，海南省省長馮飛與董事長李書福就進一步推進高等教育等領域合作進行會談。 　　未來，三亞學院將始終堅守教育情懷，不忘初心使命，堅持辦學層次高起點高站位，集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，釋放辦學活力，為成為中國現(xiàn)代民辦大學的卓越代表和旗幟不懈奮斗。 　　一、藝術(shù)類專業(yè)介紹 　�。ㄒ唬┎ヒ襞c主持藝術(shù)（專業(yè)代碼130309） 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)成立于2007年，面對新媒體時代下國家和地方文化產(chǎn)業(yè)與新聞傳播事業(yè)發(fā)展需要，本著高素質(zhì)、強能力、厚基礎、寬口徑的人才培養(yǎng)原則，通過系統(tǒng)掌握中國播音主持學、新聞傳播學、影視戲劇學、媒介策劃學的基本理論、基本知識，未來能在各級各類媒體單位、文化產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、傳媒藝術(shù)教學單位、政府和其他事業(yè)單位，從事播音主持解說、影視編導、媒介策劃運營相關(guān)工作，在媒體內(nèi)容傳播、策劃等方面做出一定貢獻，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力、人格健康、多元發(fā)展的高水平復合型、應用型人才。 　　專業(yè)培養(yǎng)“以播為主，一專多能”的專業(yè)人才，借助海南自貿(mào)港建設的平臺和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，整合島內(nèi)文化、影視等資源，集中傳統(tǒng)媒體、新媒體等多方研究與實踐力量，重點培養(yǎng)適應人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和媒體傳播環(huán)境不斷變化的，以媒體策劃、文化及會展主持、文藝演播見長，有一定解說能力和傳播策劃能力”的應用型本科人才。校內(nèi)提供的專業(yè)實踐平臺2個，其中校級實踐平臺1個——UCTV校園電視臺,以及以發(fā)展實踐語言創(chuàng)作為主旨的師生共建實踐教學平臺——播音語言藝術(shù)工作室。 　　主要課程：專業(yè)入門指導、新聞學概論、廣播電視概論、播音主持語音與發(fā)聲、語言創(chuàng)作基礎 、全媒體新聞采寫與編輯 、視頻拍攝與制作 、視聽語言 、傳播學概論、劇本寫作、出鏡記者與現(xiàn)場報道、主持人業(yè)務、節(jié)目編導與策劃、主持人形象設計、影視作品評鑒、影視配音與解說、傳媒專業(yè)外語、新媒體策劃及運營、影視聲音藝術(shù)、紀錄片創(chuàng)作、影視后期技術(shù)、影視美學、新媒體主播實踐、婚禮策劃與主持、即興表達與思維訓練、華語媒體語言傳播等。 　　學制：四年      授予學位：藝術(shù)學學士 　　【就業(yè)方向】 　　傳統(tǒng)媒體：播音員、節(jié)目主持人、電視編導、配音員記者（出鏡記者）等。 　　新興媒體：視頻主持人、有聲書播講員、新媒體編輯、數(shù)字廣播主持人、自媒體運營者等。 　　多樣化就業(yè)：播音主持培訓教師、舞臺主持、商務主持、演員、婚禮司儀、導游、講解員、企宣專員、市場推廣專員、話務客服、金牌銷售、互聯(lián)網(wǎng)主播、企業(yè)培訓講師等。 　�。ǘ�）動畫（專業(yè)代碼130310） 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)成立于2006年，培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展和海南國際旅游島文化產(chǎn)業(yè)建設需要，系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)的基本理論和基礎知識，以及影視、繪畫、數(shù)字技術(shù)等相關(guān)知識，具備動畫創(chuàng)作與制作的基本能力，并具有影視、繪畫、文學、音樂等綜合素養(yǎng)，能夠在電視臺、動畫公司、游戲公司、傳媒廣告公司、影視制作中心等企事業(yè)單位或相關(guān)行業(yè)從事與藝術(shù)設計制作工作的具有一定創(chuàng)新精神、實踐能力、人格健康的應用型本科人才。 　　動畫專業(yè)在保留傳統(tǒng)動畫固有技藝的基礎上，加強數(shù)字媒體、游戲與影視技術(shù)課程比重，使動畫技藝“創(chuàng)新不離宗,繼承不泥古”，打造寬口徑、國際化與時俱進的現(xiàn)代數(shù)字動畫專業(yè)體系。使學生在具備傳統(tǒng)動畫功底的同時，又可以游刃有余的適應數(shù)字動漫時代創(chuàng)作與設計相關(guān)工作的新動畫人。 　　主要課程：設計素描、動漫速寫、動畫表演、設計色彩、漫畫創(chuàng)作、圖形圖像設計、中外動畫史、泥塑造型、藝術(shù)設計史、動畫造型設計、無紙動畫技術(shù)、動漫CG插畫、二維動畫基礎、數(shù)字動漫、三維動畫建模、網(wǎng)絡動畫設計、動畫運動規(guī)律、動畫分鏡頭設計、原畫創(chuàng)作、動畫短片制作、三維角色設計等。 　　學制：四年      授予學位：藝術(shù)學學士 　　【就業(yè)方向】 　　動漫設計方向：面向動漫設計公司，重點培養(yǎng)適應國際旅游島建設需要，具備電腦繪畫能力、動漫形象設計能力、專業(yè)軟件操作能力，具有創(chuàng)意思維和團隊協(xié)作能力的動漫設計專員。 　　影視動畫方向：面向傳媒機構(gòu)和動畫制作公司，重點培養(yǎng)適應國際旅游島建設需要，具備影視動畫策劃能力、動畫劇本創(chuàng)作能力、影視特效設計能力、影視后期制作能力，具有視聽語言創(chuàng)新思維和獨立執(zhí)行能力的影視動畫制作專員。 　�。ㄈ�）視覺傳達設計（專業(yè)代碼130502） 　　培養(yǎng)目標：面向國家與海南國際自貿(mào)港建設中的視覺傳達設計行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有良好品德、優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與技能、深厚文化藝術(shù)內(nèi)涵的高級應用型設計人才。需了解視覺傳達設計的專業(yè)屬性；掌握視覺傳達設計基本理論知識與基本設計方法；具備堅實的設計基礎與能力，同時具備良好的設計審美意識與創(chuàng)意思維。通過學習與實踐提升設計素養(yǎng)與綜合設計能力，形成系統(tǒng)鮮明的設計理念與風格，最終成為具有創(chuàng)新精神與國際設計視野的專業(yè)設計師。 　　主要課程 ：專業(yè)入門指導、專業(yè)繪畫、設計素描、設計色彩、書法、構(gòu)成原理、裝飾圖案、中國工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、二維軟件、圖形創(chuàng)意、廣告攝影與后期、字體設計、版式設計、標志設計、信息可視化設計、設計文案、平面廣告設計、數(shù)字媒體設計，三維設計、書籍裝幀設計、插畫設計、包裝設計、展示設計、品牌視覺設計、文化與創(chuàng)意設計等。 　　學制：四年      授予學位：藝術(shù)學學士 　　【就業(yè)方向】 　　畢業(yè)生能夠在會展行業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告設計、包裝設計、美術(shù)教育培訓等行業(yè)從事會展策劃、廣吿創(chuàng)意設計、品牌策劃與設計、插畫設計、新媒體設計、教師等工作。 　�。ㄋ模┉h(huán)境設計（專業(yè)代碼130503） 　　培養(yǎng)目標：面向國家與海南自貿(mào)港建設、社會及環(huán)境設計行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍、技能精湛，掌握環(huán)境設計的專業(yè)理論知識和設計方法，具備手繪、計算機多媒體的綜合設計表達能力，具有相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，未來能在城市建設、建筑、環(huán)境裝飾等領域，從事環(huán)境設計或相關(guān)的藝術(shù)設計和技術(shù)管理工作，具備項目策劃與經(jīng)營管理、自主創(chuàng)業(yè)能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應用型人才。 　　主要課程：專業(yè)繪畫、書法、白描、專業(yè)入門指導、建筑設計初步、空間建構(gòu)、建筑制圖與測繪、中國建筑史、工程軟件應用設計Ⅰ、工程軟件應用設計Ⅱ、裝飾材料與構(gòu)造、人居行為與室內(nèi)設計、居住空間與環(huán)境設計、空間敘事與室內(nèi)設計、品牌策劃與空間設計、文化創(chuàng)意與展示設計、場地與景觀設計、鄉(xiāng)村空間振興與發(fā)展。 　　學制：四年    授予學位：藝術(shù)學學士 　　【就業(yè)方向】 　　畢業(yè)生能在城市建設、建筑、環(huán)境裝飾等領域，從事環(huán)境設計或相關(guān)的藝術(shù)設計和技術(shù)管理工作。 　　(五）產(chǎn)品設計（專業(yè)代碼130504） 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)為主要是面向國家、地方需要的創(chuàng)新型產(chǎn)品設計、文化創(chuàng)意設計等類型人才，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍，專業(yè)理論、方法、技能嫻熟的應用型產(chǎn)品設計人才。畢業(yè)生具有較為完整的人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)專業(yè)理論知識，具備設計表達能力、創(chuàng)新思維能力。產(chǎn)品設計專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要服務社會文化、制造等領域，面向企業(yè)、專業(yè)設計機構(gòu)、公司、媒體等部門從事產(chǎn)品創(chuàng)新設計開發(fā)、系統(tǒng)創(chuàng)新研究、設計管理工作設計工作。 　　主要課程：專業(yè)繪畫、書法、白描、專業(yè)入門指導、設計制圖與表達、設計表達、綜合構(gòu)成、圖形與圖案創(chuàng)意、現(xiàn)代設計史、中國工藝美術(shù)史、產(chǎn)品數(shù)位表達、人機工程學、傳統(tǒng)器物與設計文化、家具設計、移動設計、用戶研究與產(chǎn)品定義、生活用品設計、交互設計的原理與方法、地域文化設計、康養(yǎng)設計等。 　　學制：四年    授予學位：藝術(shù)學學士 　　【就業(yè)方向】 　　產(chǎn)品設計專業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)能力的應用型人才，通過以崗位需求為核心對學生進行專業(yè)能力和崗位能力的培養(yǎng)，畢業(yè)后可從事地域文化設計（文化與生活設計）、康養(yǎng)設計（旅居與文化設計）等領域兩個專業(yè)方向的就業(yè)職位。 　　1.地域文化設計（文化與生活設計）方向：培養(yǎng)學生具備基本的創(chuàng)造學方法，能夠針對特定文化主題進行研究和解讀，綜合運用人文社會學基本知識，靈活運用現(xiàn)代設計表達手法，熟悉產(chǎn)品研發(fā)、設計、管理、生產(chǎn)等基本方法與程序，具備與研發(fā)有關(guān)的新理念、新技術(shù)、新工藝等知識，同時結(jié)合現(xiàn)代材料與先進的加工工藝，從而設計出符合當今社會審美和精致生活需求的創(chuàng)意產(chǎn)品，包括旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計、家居設計、伴手禮設計等，可在從事產(chǎn)品設計研發(fā)及相關(guān)文化部門、企業(yè)從事創(chuàng)意工作方面的職業(yè)。 　　2.康養(yǎng)設計（旅居與文化設計）方向：培養(yǎng)學生在掌握基礎理論理論知識、設計實踐能力及相關(guān)技術(shù)知識，具有扎實的手繪、計算機輔助設計的崗位核心能力，面向適老化、民生改善等需求，在康養(yǎng)生活方式設計、康養(yǎng)家具設計、康養(yǎng)電子產(chǎn)品設計方面可在設計研發(fā)部門、文化研究部門及企業(yè)從事設計實踐研究等工作。 　�。�六）服裝與服飾設計（專業(yè)代碼130505） 　　培養(yǎng)目標：面向國家與地方需要、社會及服裝行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)三觀健康、具有良好職業(yè)道德與人文科學素養(yǎng)，掌握服裝與服飾設計專業(yè)基礎知識、方法與技能，掌握服裝歷史、服飾美學知識，具有較強的審美能力，具備服裝與服飾設計思維、表達、溝通和管理能力，形成專業(yè)實踐綜合素養(yǎng)，能夠運用多種文化元素進行服裝設計，具有創(chuàng)新能力和國際視野，未來能在紡織服裝行業(yè)、時尚文化產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)的領域從事產(chǎn)品策劃與設計開發(fā)、人物形象造型設計、營銷推廣、展示陳列、非遺文創(chuàng)設計及民族手工藝等方面工作，適應服裝藝術(shù)與科技發(fā)展，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應用型人才。 　　主要課程：中國工藝美術(shù)史、時裝畫技法、服裝電腦輔助設計Ⅰ/Ⅱ 、服裝材料與再造設計、造型藝術(shù)基礎、中西服裝史、服裝設計Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ、服飾圖案與色彩設計、服裝結(jié)構(gòu)設計、流行裝設計與立體裁剪、蠟染與扎染、文化創(chuàng)意與設計、服裝陳列與展示設計、服裝CAD等。 　　學制：四年    授予學位：藝術(shù)學學士 　　【就業(yè)方向】 　　本專業(yè)畢業(yè)生能勝任設計、制版、工藝制作、產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營管理等工作崗位，就業(yè)方向有服裝設計師、飾品設計師、形象設計師、服裝造型師、時尚編輯、服裝品牌營銷、時尚編輯、平面電商設計等，主要集中在服裝牌企業(yè)、設計工作室、教育和創(chuàng)意文化類事業(yè)單位、藝術(shù)培訓機構(gòu)等。代表性就業(yè)單位有：深圳歌力思服飾股份有限公司浙江報喜鳥服飾股份有限公司、湖南夢潔家紡有限公司、快尚時裝（廣州）有限公司 等。畢業(yè)生深造院校有：美國猶他州立大學、意大利米蘭布雷拉美術(shù)學院、韓國成均館大學、英國金斯頓大學、意大利米蘭國立美術(shù)學院 、韓國建國大學、意大利羅馬美術(shù)學院等。 　�。ㄆ撸┮魳繁硌荩▽�業(yè)代碼130201） 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂表演專業(yè)的基本理論、基礎知識與基本 　　技能，具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，具備較強的聲樂演唱、鍵盤演奏、中西樂器演奏等音樂表演能力，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、音樂教育機構(gòu)、 專業(yè)團體、文化公司及演藝機構(gòu)從事演藝、組織、策劃、管理、音樂教育教學等相關(guān)工作的人才，具有創(chuàng)新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。 　　主要課程 ：基礎樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析、民族民間 　　音樂、聲樂演唱技法、鋼琴演奏技法、器樂演奏技法、合唱指揮、鋼琴即興伴奏、 　　合奏、歌劇欣賞、歌曲寫作等課程。 　　培養(yǎng)模式：按照學生實際的就業(yè)趨向按照三個方向進行分類培養(yǎng)。一年級主 　　要進行學科專業(yè)基礎方面的課程教學，從大二開始，分為舞臺表演、藝術(shù)管理、 　　學前教育三個方向進行培養(yǎng)。 　　【就業(yè)方向】 　　舞臺表演：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒 　　公司、宣傳部門、文教等企事業(yè)單位從事舞臺演藝工作。 　　藝術(shù)管理：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒 　　公司、宣傳部門、養(yǎng)老院、福利院、心理咨詢中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從事活動策劃、藝術(shù)康養(yǎng)等工作。 　　學前教育：各類幼兒園、藝術(shù)培訓機構(gòu)、早教培訓機構(gòu)等企事業(yè)單位從事學 　　前藝術(shù)教育教學工作。 　　多樣化就業(yè)：演員、婚禮司儀、導游、講解員、企宣專員、市場推廣專員、 　　話務客服、金牌銷售、企業(yè)培訓講師等。 　　學制：四年    授予學位：藝術(shù)學學士 　�。ò耍┪璧妇帉В▽�業(yè)代碼130206） 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握舞蹈編導方面的基本理論和基本知識、基本 　　技能和基本方法；具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)；具備較強的舞蹈編創(chuàng)、舞蹈表演能力、舞蹈教學能力和較強的組織策劃能力；能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、 社區(qū)、舞蹈教育機構(gòu)、專業(yè)表演團體、文化公司和演藝機構(gòu)等相關(guān)領域，從事舞蹈創(chuàng)作、演藝、組織、策劃、管理、教育教學等相關(guān)崗位的工作；具有創(chuàng)新精神、 實踐能力、人格健康的應用型人才。 　　主要課程：舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史與作品賞析、中外名著導讀、古典 　　舞身韻、芭蕾舞基本功訓練、古典舞基本功訓練、現(xiàn)代舞基本功訓練、舞蹈編導 　　學、編舞技法、中國民族民間舞、舞臺表演、流行舞等。 　　培養(yǎng)模式：按照學生實際的就業(yè)趨向按照三個方向進行分類培養(yǎng)。一年級主 　　要進行學科專業(yè)基礎方面的課程教學，從大二開始，分為舞臺表演、藝術(shù)管理、 　　學前教育三個方向進行培養(yǎng)。 　　【就業(yè)方向】 　　舞臺表演：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒 　　公司、宣傳部門、文教等企事業(yè)單位從事舞臺演藝工作。 　　藝術(shù)管理：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒 　　公司、宣傳部門、養(yǎng)老院、福利院、心理咨詢中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從 　　事活動策劃、藝術(shù)康養(yǎng)等工作。 　　學前教育：各類幼兒園、藝術(shù)培訓機構(gòu)、早教培訓機構(gòu)等企事業(yè)單位從事學 　　前藝術(shù)教育教學工作。 　　多樣化就業(yè)：演員、婚禮司儀、導游、講解員、企宣專員、市場推廣專員、 　　話務客服、金牌銷售、企業(yè)培訓講師等。 　　學制：四年     授予學位：藝術(shù)學學士 　　二、招生計劃 　　學校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃、辦學條件、學科發(fā)展、生源狀況和社會需求，制定2023年藝術(shù)類專業(yè)招生計劃。最終招生人數(shù)及招生專業(yè)以各省級高招辦公布的招生計劃為準。。 　　三、收費標準 　�。ㄒ唬�學費： 　　美術(shù)類：服裝與服飾設計24800元/學年；動畫專業(yè)26800元/學年； 　　視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計等三個專業(yè)29800元/學年。 　　藝術(shù)類：音樂表演、舞蹈編導、播音與主持藝術(shù)等三個專業(yè)26800元/學年。 　�。ǘ�）住宿費： 　　2800元/生/年，配置家具、床、浴室、衛(wèi)生間、熱水器、電風扇、空調(diào)、飲水機等設備。 　　（三）注意事項 　　具體各專業(yè)學費按海南省物價局核定的收費標準執(zhí)行，學費、住宿費收費實 　　行“老生老辦法，新生新辦法”，即學生繳費按學生入學時的收費標準執(zhí)行。 　　四、學校獎助學金政策 　　獎學金：設校內(nèi)專業(yè)獎學金、創(chuàng)新實踐獎學金、優(yōu)秀才藝獎學金、組織才能 獎學金等，獲獎面在40%以上；同時我校學生享受國家獎學金等。 　　助學金：特設書福獎學金，資助熱愛學習、品學兼優(yōu)、經(jīng)濟特別困難的在校 學生，同時我校學生還享受國家助學金、國家勵志獎學金、海南省優(yōu)秀貧困大學 生獎學金等其他助學金。 　　勤工助學：設多種勤工助學崗位，貧困生可通過勤工助學解決生活困難。 　　五、藝術(shù)類專業(yè)錄取原則 　　承認生源地專業(yè)統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)錄取原則，考生文化課考試成績及專 業(yè)課成績須達到生源地省級高招辦規(guī)定的分數(shù)線，進檔考生錄取時按專業(yè)課成績 從高分到低分錄取。如專業(yè)課成績相同，則依次按照文化課成績、語文、英語、 數(shù)學單科成績順序從高分到低分錄取。 　關(guān)于三亞學院更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（qbhqg.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。