|
|
|
| 北京：今年“5+2”貫通培養(yǎng)項目錄取率達100% |
| http://qbhqg.cn 2021年10月19日 來源：北京考試報 |
|
北京考試報記者安京京
記者日前從北京教育考試院獲悉，今年“5+2”貫通培養(yǎng)項目計劃招生2780人，最終100%完成招生計劃。
“5+2”貫通培養(yǎng)項目分兩類
今年“5+2”高端技術技能人才貫通培養(yǎng)項目共安排招生計劃2810人。項目類別分為高本貫通和中本貫通兩類。
為保障應用型人才培養(yǎng)的延續(xù)性、簡化貫通培養(yǎng)的培養(yǎng)模式，2021年起，貫通培養(yǎng)學生前5年均在職業(yè)院校培養(yǎng)，本科院校只承接最后2年的培養(yǎng)任務。北京市教委職成處副處長余俊說，這一調整簡化了培養(yǎng)模式，尊重了職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)律，保證了職業(yè)教育的延續(xù)性。
高本貫通由入選“北京市特色高水平職業(yè)院�！钡母呗氃盒Ｅc應用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)。前5年在高職院校學習，完成前5年學業(yè)且成績合格者由高職院校頒發(fā)專科學歷證書，完成全部學業(yè)且成績合格者，由合作本科高校頒發(fā)本科學歷證書（專升本）。
中本貫通原則上由入選“北京市特色高水平職業(yè)院�！钡闹新殞W校與應用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)。學生前5年在中職學校學習，后2年在本科高校學習。強化高校的主體責任。高職階段的學生管理、教學組織、評價考核由中職學校和合作高校協(xié)商確定。完成前3年學業(yè)且成績合格者，由中職學校頒發(fā)中職畢業(yè)證書；完成前5年學業(yè)且成績合格者，由合作本科高校頒發(fā)�？茖W歷證書；完成全部學業(yè)且成績合格者由合作本科高校頒發(fā)本科學歷證書（專升本）。
按政策要求，“5+2”貫通項目招生對象為符合當年中考升學資格的本市正式戶籍考生，通過中考在全市范圍內招生。通過提前招生或統(tǒng)一招生方式錄取。高本貫通項目的學生在完成基礎文化教育階段后，在進入專業(yè)教育階段之前可申請調整專業(yè)。中本貫通項目的學生原則上不予調整專業(yè)。
13所中高職學校招收“5+2”貫通培養(yǎng)學生
今年參與“5+2”貫通培養(yǎng)項目的學校數(shù)量有所精簡�！案弑矩炌ā表椖坑扇脒x國家“雙高”的高職院校承接，參與貫通培養(yǎng)的高職院校從9所減為7所；對本科高校進行大幅精簡，按照市屬本科高校分類發(fā)展要求，貫通培養(yǎng)項目只對接高水平應用型本科高校，參與此項改革的本科高校從13所減少到7所。優(yōu)化后對接的本科院校為北方工業(yè)大學、北京信息科技大學、北京聯(lián)合大學、北京農學院、北京物資學院、北京石油化工學院和北京城市學院。
招生學校除北京信息職業(yè)技術學院、北京電子科技職業(yè)學院、北京交通運輸職業(yè)學院等7所高職校外，還包括北京市商業(yè)學校、北京市昌平職業(yè)學校、北京鐵路電氣化學校、北京國際職業(yè)教育學校、北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學校5所中職和北京城市學院1所本科院校。招生專業(yè)包括人工智能技術應用、學前教育、非遺傳承與設計等。按照今年新中考的要求，報考貫通培養(yǎng)的考生中招最低分數(shù)線為490分。
貫通培養(yǎng)項目以北京市高水平職業(yè)院校為招生單位。合作本科高校均經精心遴選，聯(lián)動行業(yè)企業(yè)，選擇適應未來發(fā)展需要、首都產業(yè)轉型升級的優(yōu)勢專業(yè)開展貫通培養(yǎng)。該項目適合學習成績中等，有專業(yè)興趣，對自己的成長有規(guī)劃，有志于走應用型技術培養(yǎng)道路的初中畢業(yè)生。學生可通過這一項目，在熟練掌握一門技能的同時，不經歷高考也有機會升入本科高校學習。
北京市昌平職業(yè)學校作為“北京市特色高水平職業(yè)院�！钡闹新殞W校之一，從2017年開始參與高端技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗項目。學校副校長鄭艷秋表示：“貫通培養(yǎng)符合因材施教、有教無類的教育公平原則。從我國人才結構來看，經濟社會發(fā)展需要大量技術技能型人才。學生在高中階段就選擇自己喜歡的專業(yè)方向，不僅有利于強化職業(yè)能力，更有利于厚植職業(yè)情感和職業(yè)理想，減少十六七歲時出現(xiàn)‘迷茫期’的情況�！�
各職業(yè)院校將根據初中畢業(yè)生年齡段特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，融入未來職業(yè)元素，按照學生的差異性，設計分層教學班和興趣班，從而體現(xiàn)職業(yè)理念的課程特色。未來貫通培養(yǎng)還將充分發(fā)揮北京市職業(yè)院�！疤馗摺苯ㄔO中工程師學院和大師工作室的作用，吸引更多知名企業(yè)參與進來，更加突出應用型人才培養(yǎng)特點，更加契合首都產業(yè)發(fā)展需求，為廣大初中畢業(yè)生搭建更加立體、豐富、多元的成長“立交橋”。
符合條件者可轉段升學
高本貫通項目的學生完成基礎文化教育階段后，在進入專業(yè)教育階段之前可申請調整專業(yè)。具體方案按照各校制定的相關規(guī)定執(zhí)行。中本貫通項目的學生原則上不予調整專業(yè)。貫通培養(yǎng)學生完成上一階段學業(yè)后，達到轉段升學條件者，可升入下一階段學習。從中職到高職的轉段升學工作按各院校制定的相關規(guī)定執(zhí)行。從高職到本科的轉段升學工作納入“專升本”范疇，按照市教委當年印發(fā)的貫通培養(yǎng)專升本轉段工作的相關政策文件執(zhí)行。
未能通過轉段升學的學生，符合留級條件的，可選擇留級到本學校下一屆開設相同或相近專業(yè)的班級學習，如該校下一屆未開設相同或相近專業(yè)，要從當前所在學校畢業(yè)；學生留級一次后若仍未達到轉段升學條件，要從當前所在學校畢業(yè)。對不符合留級條件的學生，由當前所在學校按照學生當前所在學段的學籍管理規(guī)定處理。
學生在校期間如因個人原因提出轉學，將視為自愿放棄貫通培養(yǎng)資格；如因個人原因提出休學，按照相應學段學籍管理規(guī)定，對符合復學條件的學生，可轉入該校貫通培養(yǎng)下一屆開設的相同或相近專業(yè)學習；若該校下一屆不再承擔貫通培養(yǎng)任務，則不再為學生保留貫通培養(yǎng)資格。學生在校期間在北京市職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎，或者在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得獎項，且品德優(yōu)秀者，經所在學校申請和市教委批準，可免試轉段升學。依據學生個人意愿，允許學生在完成中職或高職教育后選擇畢業(yè)退出本項目，由學籍所在學校頒發(fā)相應學段畢業(yè)證書。畢業(yè)后學生不再具有貫通培養(yǎng)資格。
市教委有關負責人要求，貫通項目的基礎文化課要區(qū)別于普通高中的課程框架，為專業(yè)培養(yǎng)目標服務，將職業(yè)認知和職業(yè)素養(yǎng)滲透其中。專業(yè)課要適應未來發(fā)展需要，隨著首都產業(yè)轉型升級情況動態(tài)調整，構建以初中畢業(yè)生為起點的高端技術技能人才培養(yǎng)體系。相關院校要充分認識應用型人才的培養(yǎng)規(guī)律，全方位推動教學組織、教學方法、教學評價的創(chuàng)新，充分激發(fā)學生學習興趣，切實增強學生自主學習能力，注重學生綜合素質與職業(yè)能力的培養(yǎng)，形成具有職業(yè)教育特點的課程體系。合作院校之間要建立聯(lián)合培養(yǎng)機制，整合校內外教師、設施、實驗、實訓等資源，充分發(fā)揮北京市職業(yè)院�！疤馗摺苯ㄔO中工程師學院和大師工作室的作用，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，采取“入學即入職，工學交替”的培養(yǎng)模式，科學制定專業(yè)培養(yǎng)目標，系統(tǒng)設計人才培養(yǎng)方案。
|
 關于北京高考更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（qbhqg.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |