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| 甘肅高考綜合改革呈現(xiàn)四大變化 |
| http://qbhqg.cn 2021年9月16日 來源：甘肅日報 |
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記者從甘肅省政府新聞辦召開的新聞發(fā)布會上獲悉，我省今后高考綜合改革與現(xiàn)行高考相比，主要有4個方面的變化。
2024年將全面實行的“3+1+2”模式，既體現(xiàn)物理、歷史學科的基礎性作用，又突出高校不同學科專業(yè)要求，更加注重學生個性發(fā)展和人才培養(yǎng)。另外，在“3+1+2”模式下，學生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長和擬報考學校專業(yè)招生要求，在12種組合中自主選擇，增加了考生的選擇性，而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定組合。在考試安排方面，新模式中，語文、數(shù)學、外語3個科目考試為全國統(tǒng)一高考科目，由國家統(tǒng)一組織，所有考生使用同一試題，數(shù)學不分文理科；物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6個科目為選擇性考試科目，由省上統(tǒng)一組織，與統(tǒng)一高考同期舉行，每個科目單獨考試，考試時間為75分鐘。與現(xiàn)行高考制度下，普通高等學校招生錄取依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績不同，新模式下，普通高等學校招生實行“兩依據(jù)一參考”，即依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績、參考學生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取；高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價錄取方式。
據(jù)介紹，總體來看，我省高考綜合改革的實施將在促進學生全面?zhèn)�性發(fā)展、推動高中新課程改革、擴大高校招生自主權和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、促進教育公平、助力國家科學選才等方面起到積極作用。
信息來源：甘肅日報蘇家英
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