為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號），根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，北京師范大學2023年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（以下簡稱“強基計劃”）。學校充分發(fā)揮文理基礎(chǔ)學科、教育科學以及學科綜合的優(yōu)勢，在已有近三十年國家理科基地和國家文科基地人才培養(yǎng)經(jīng)驗，以及十余年國家“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”人才培養(yǎng)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，以“為國選才育才”為宗旨，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，使其成為德才兼?zhèn)�、志向遠大、興趣濃厚、基礎(chǔ)扎實、能力突出、勇于創(chuàng)新的拔尖學生，為其將來成為引領(lǐng)人類文明進步的自然科學家、哲學社會科學家奠定堅實基礎(chǔ)。
一、招生對象及報名條件
符合2023年全國普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、具有強烈專業(yè)興趣的以下兩類高中畢業(yè)生均可申請報名：
A類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績優(yōu)異的考生。
B類：基礎(chǔ)學科拔尖，在高中階段獲得數(shù)學、物理、化學或生物學奧林匹克競賽全國決賽一等獎(金牌)、二等獎(銀牌)的考生。
報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校強基計劃。
二、招生專業(yè)及招生計劃
1.強基計劃招生專業(yè)：
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專業(yè)組別 |
招生專業(yè) |
高考科類 |
“3+3”模式省份選考科目要求 |
“3+1+2”模式省份選考科目要求 |
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首選科目 |
再選科目 |
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文科組 |
歷史學 |
文史 |
歷史或地理 |
歷史 |
不限 |
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哲學 |
文史 |
不限 |
歷史 |
不限 |
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理科組 |
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 |
理工 |
物理 |
物理 |
不限 |
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物理學 |
理工 |
物理 |
物理 |
不限 |
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化學 |
理工 |
物理或化學 |
物理 |
化學 |
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生物科學 |
理工 |
物理或化學 |
物理 |
化學 |
考生僅可選擇一個專業(yè)組進行報考，填報該專業(yè)組內(nèi)招生專業(yè)，根據(jù)考生所在省份具體招生專業(yè)情況（詳見報名系統(tǒng)），文科專業(yè)組可填報一至兩個專業(yè)，理科專業(yè)組可填報一至四個專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調(diào)劑。
2.強基計劃招生省份及計劃
面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、云南、新疆招收強基計劃學生，擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。招生計劃請登錄我校強基計劃報名系統(tǒng)查看。
三、報名方式與選拔程序
�。ㄒ唬﹫竺麜r間和辦法
4月11日至30日考生可登錄我校強基計劃報名系統(tǒng)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10027），按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。
�。ǘ﹨⒓咏y(tǒng)一高考
�。ㄈ﹫竺_認
6月10日至20日，考生登錄我校強基計劃報名系統(tǒng)進行確認，請考生慎重確認是否參加強基計劃招生考試，并簽訂承諾書，未按時確認視為放棄報考資格。
�。ㄋ模┤雵？嫁k法
對于A類考生，依據(jù)高考成績(不含任何政策加分，下同)，按分省分專業(yè)組計劃數(shù)5倍的比例確定入圍學校考核考生名單(末位同分均可入圍)，且高考成績須達到生源所在省份同科類本科第一批次錄取控制分數(shù)線（簡稱一本線，對于合并本科批次的省份，按照該省份單獨劃定的相應(yīng)分數(shù)線執(zhí)行）上一定分值：
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省份 |
科類 |
超出一本線分值要求 |
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高考綜合改革省份 |
綜合改革 |
70 |
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其他省份 |
理工 |
110 |
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其他省份 |
文史 |
70 |
對于B類考生，高考成績達到生源所在省份同科類本科第一批次錄取控制分數(shù)線，即可破格入圍學�？己�。
6月27日學校確定并公布入圍�？济麊巍�
�。ㄎ澹⿲W�？己�
7月1日至3日舉行學校考核（含筆試、面試和體育測試）。
1.筆試為綜合能力測試，占學校考核成績的50%。
2.面試為綜合素質(zhì)評價，占學校考核成績的50%。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，對學生進行全面、深入的評價和考核，對考生綜合素質(zhì)檔案材料進行核實，全程錄音錄像。
3.體育測試項目包括坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、50米跑，不計入學校考核成績，體育測試結(jié)果作為錄取的重要參考，綜合成績相同時，依次比較高考總成績、學�？己顺煽�、體育測試成績�？忌缫蛏眢w原因無法參加體育測試可以申請免體育測試（需在體育測試前向我校提供有效證明），同分排序比較時排在參加體育測試考生之后。無故缺席體育測試者取消錄取資格。
4. 如遇特殊情況，學�？己朔桨杆髡{(diào)整，將另行通知。
�。╀浫∞k法
1.綜合成績折算辦法
綜合成績由高考成績、學�？己顺煽儤�(gòu)成，其中，高考成績占85%，學校考核成績占15%。
綜合成績計算辦法為：綜合成績（滿分750分）=高考成績（滿分750分）*85%+學校筆試成績（滿分300分）*2.5*7.5%+學校面試成績（滿分100分）*7.5*7.5%。
對于高考成績滿分非750分省份的考生，其高考成績按比例進行折算，計算方法為：折算后高考成績=高考成績/本省高考成績滿分*750。
2.確定錄取名單
對于A類考生，按照分數(shù)優(yōu)先原則，根據(jù)考生綜合成績、專業(yè)志愿和分省分專業(yè)組計劃數(shù)確定預錄取名單。綜合成績相同時，依次比較高考總成績、學�？己顺煽儭Ⅲw育測試成績。
對于B類考生，綜合成績達到同省份A類考生最低錄取綜合成績分數(shù)線的，予以錄取。
強基計劃預錄取名單經(jīng)學校招生工作小組審定，報各省級招辦審核后，方可錄取。被正式錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取，未被錄取的考生可按高考志愿填報錄取規(guī)則參加后續(xù)各批次志愿錄取。
學校于7月5日公布錄取名單并公示錄取標準。
四、培養(yǎng)方案
北京師范大學遵循基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，在“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”探索的“一制三化”（導師制、小班化、國際化、個性化）等有效培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，針對強基計劃實施“基礎(chǔ)扎實、學科交叉、科教融合、本研銜接”四位一體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
1.優(yōu)化課程體系，夯實基礎(chǔ)學科能力素養(yǎng)。構(gòu)建由通識教育課程和專業(yè)教育課程有機融合的課程體系；加強課程體系整體設(shè)計，改革教學內(nèi)容；加強數(shù)理基礎(chǔ)課程、生化基礎(chǔ)課程、哲學基礎(chǔ)課程、文史基礎(chǔ)課程以及研究方法等課程建設(shè)，提高學生修讀相關(guān)基礎(chǔ)課程的深度和廣度，培養(yǎng)學生的知識融通與轉(zhuǎn)移能力，激發(fā)學術(shù)志趣。
2.配備一流師資，組建高水平教師和導師團隊。堅持校內(nèi)與校外并舉、水平與責任并重的原則，建設(shè)一支由本校教師及國內(nèi)外專家學者組成的學術(shù)水平高、責任心強、有熱情、肯投入的一流師資隊伍。設(shè)立“首席導師、新生導師、學業(yè)導師和人文導師”四位一體的導師團隊，在人生引導、志趣激發(fā)、學業(yè)指導、素養(yǎng)提升、科學研究等方面對學生給予全方位指導。
3.改革教學方法，完善考核評價方式。建設(shè)小班研討課，以高質(zhì)量的交流互動，充分激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。推進探究式教學和自主性學習，以啟發(fā)式、討論式等教學方法引導學生主動參與教學、自主深度學習、自主構(gòu)建知識體系，激發(fā)學生學習的主體性精神。豐富探究式、論文式、報告答辯式等作業(yè)評價方式，提升課程學習的深度。加強對學生課堂內(nèi)外、線上線下學習的評價，強化閱讀量和閱讀能力考查，提升課程學習的廣度。
4.本碩博相銜接，學術(shù)型高端人才培養(yǎng)階段前移。建立銜接本科教育階段，融貫碩士和博士培養(yǎng)階段的學術(shù)型人才培養(yǎng)機制。強基生完成規(guī)定的本科階段有關(guān)課程，達到轉(zhuǎn)段要求后，按照有關(guān)規(guī)定直接轉(zhuǎn)段進入研究生培養(yǎng)階段。轉(zhuǎn)段高校為本校，轉(zhuǎn)段專業(yè)由學校依據(jù)強基計劃培養(yǎng)方案和招生專業(yè)范圍確定。
5.促進學科交叉，鼓勵學生自由探索。多學科知識結(jié)構(gòu)是創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng)，鼓勵和支持學生跨領(lǐng)域、跨學科、跨專業(yè)修讀輔修專業(yè)和輔修學士學位項目。創(chuàng)造跨學科研究條件，依托科研和教學實驗室，組建高水平跨學科教學團隊，設(shè)立交叉學科研究課題，支持學生參與課題研究。建立教學科研實踐多層次融合、跨學科多交叉融合、全球化多方位融合的三大融合機制，為學生跨學科學習、研究和深造創(chuàng)造條件。
6.搭建合作平臺，推進科教協(xié)同育人。搭建學校與科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺，聚焦國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域和關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，優(yōu)勢互補，協(xié)同合作，共同開展人才培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域和緊缺領(lǐng)域輸送后備人才。實施強基計劃各專業(yè)都將根據(jù)自身特點和特色，利用好國內(nèi)外高水平科研平臺，推進科教協(xié)同育人。
7.開展綜合考查，健全質(zhì)量控制機制。以學業(yè)成績?yōu)榛A(chǔ)，以綜合素養(yǎng)、學術(shù)興趣、創(chuàng)新潛質(zhì)為核心，開展對學生的綜合考查。每年一輪形成性考核，進行多主體、多維度、多視角的綜合素質(zhì)評估。建立教學質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機制，完善教學質(zhì)量反饋與改進機制。
五、其他說明
（一）關(guān)于學生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供招生高校。未建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考學生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至“強基計劃”報名系統(tǒng)。
�。ǘ⿲τ诰C合素質(zhì)檔案造假或在高�？己酥形璞椎目忌瑢⑷∠麖娀媱澋膱竺�、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報有關(guān)省級招生考試機構(gòu)或教育行政部門，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學位證。中學應(yīng)當對所出具的材料認真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。
�。ㄈ⿵娀媱濅浫】忌雽W后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)，確有特殊困難或者特殊需要（如參軍入伍、休學創(chuàng)業(yè)、傷病及學校專業(yè)調(diào)整），無法繼續(xù)在錄取專業(yè)學習的，可以申請在本�！皬娀媱潯闭猩鷮I(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)到相近專業(yè)。就讀期間退出強基計劃的，原則上不得再轉(zhuǎn)專業(yè)，不再具有申請免試攻讀研究生資格。
�。ㄋ模┻x拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高�？己说募彝ソ�(jīng)濟困難考生可向我校提出申請，我�？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M和住宿補貼。
�。ㄎ澹﹫竺倚娀媱澋目忌眢w條件須滿足教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》相關(guān)專業(yè)的規(guī)定和要求。
�。┪倚娀媱澱猩浫〖叭雽W培養(yǎng)工作按照教育部相關(guān)政策執(zhí)行。若政策調(diào)整，則按照新的規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄆ撸⿲W校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。
六、監(jiān)督保障機制
�。ㄒ唬┪倚；A(chǔ)學科招生改革試點工作在北京師范大學招生工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由北京師范大學招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標準公示。
�。ǘ┪倚︿浫〉膶W生進行入學資格復查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。
�。ㄈ┍本⿴煼洞髮W基礎(chǔ)學科招生改革試點招生工作接受北京師范大學紀檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。
七、咨詢方式
地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號
郵編：100875
招生咨詢電話：010-58807962
傳真：010-58800562
電子郵箱：zsb@bnu.edu.cn
本科招生網(wǎng)：https://admission.bnu.edu.cn
紀檢監(jiān)察辦公室： 01058807862
陽光高考信息平臺：https://gaokao.chsi.com.cn
八、本簡章由北京師范大學招生辦公室負責解釋。
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