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| 中山大學(xué)強(qiáng)基 | 生態(tài)學(xué)專業(yè)概覽與熱門問答 |
| http://qbhqg.cn 2024年4月28日 來源：中山大學(xué) |
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專業(yè)概覽
尋天地萬物共生之法
建綠水青山美麗中國
“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”。中山大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)以“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”為指導(dǎo)，聚焦生物多樣性形成與維持、生物多樣性保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)與生態(tài)安全、碳匯與可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域，解決人類與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展問題。
生態(tài)學(xué)科兼具厚重底蘊(yùn)和創(chuàng)新實(shí)力，是教育部雙一流學(xué)科、教育部A+學(xué)科、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院依托全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家級人才培養(yǎng)基地和國家二級博物館，按照本博銜接的培養(yǎng)模式和特色課程體系，著重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、社會責(zé)任感和國際競爭力，使學(xué)生成長為具有牢固數(shù)理化基礎(chǔ)、系統(tǒng)生命科學(xué)理論、全面生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究技能的開拓型生態(tài)學(xué)新人。
人和自然是生命共同體，建設(shè)生態(tài)文明是人類的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。歡迎各位考生加入中山大學(xué)生態(tài)學(xué)，一起為建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗！
2024年中大強(qiáng)基計劃生態(tài)學(xué)專業(yè)招生省份：貴州、湖南、廣西、江蘇、海南、廣東、湖北。
教授解讀
Q1.怎樣的學(xué)生適合報考中山大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)的強(qiáng)基計劃？
中山大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計劃歡迎“三有青年”加入。
有興趣。興趣是最好的老師，它會為你提供源源不斷的動力。我們希望學(xué)生對自然科學(xué)充滿興趣，有較強(qiáng)的探索欲和求知欲。
有志向�！凹訌�(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，走綠色發(fā)展之路”是我國長期堅(jiān)持的基本國策。生態(tài)學(xué)能夠從理論基礎(chǔ)和科學(xué)研究等方面支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們希望學(xué)生立志成為服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的人才。
有毅力。求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順的。對強(qiáng)基班的同學(xué)而言，從本科到博士是一個漫長且充滿挑戰(zhàn)的求學(xué)過程。所以，我們希望學(xué)生能夠耐得住寂寞，不畏挫折，勇往直前。
Q2.生態(tài)學(xué)主要學(xué)什么？有什么應(yīng)用和使命？
生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境之間關(guān)系的科學(xué)，按研究對象可以分為植物生態(tài)學(xué)、動物生態(tài)學(xué)和微生物生態(tài)學(xué)；按照層級又可以分為個體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)和全球變化生態(tài)學(xué)。我們生態(tài)學(xué)院用“尋天地萬物共生之法，建綠水青山美麗中國”概括了生態(tài)學(xué)的應(yīng)用與生態(tài)學(xué)人的使命。
Q3.中大生態(tài)學(xué)學(xué)科實(shí)力如何？
中山大學(xué)生態(tài)學(xué)科具有深厚的歷史底蘊(yùn)。其肇始于1924年建校之初的生物學(xué)系，以陳煥鏞、張宏達(dá)、蒲蟄龍等教授為代表的前輩學(xué)者奠定了中山大學(xué)植物生態(tài)學(xué)和動物生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)。2004年設(shè)立生態(tài)學(xué)本科專業(yè)，2018年在深圳校區(qū)成立了生態(tài)學(xué)院，目前由生態(tài)學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院共同支撐生態(tài)學(xué)科的發(fā)展。值得一提的是，中山大學(xué)生態(tài)學(xué)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部雙一流學(xué)科，連續(xù)多次在教育部學(xué)科評估中并列第一名，是A+學(xué)科。
Q4.中大生態(tài)學(xué)的強(qiáng)基計劃有什么樣的培養(yǎng)特點(diǎn)？
本博有機(jī)銜接的培養(yǎng)方式。本科強(qiáng)化通識教育，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能。成功通過轉(zhuǎn)段考核后進(jìn)入直博5年的階段。
小班制和全程導(dǎo)師制的教學(xué)方式。配備學(xué)科帶頭人作為班主任，優(yōu)秀青年教師作為專職輔導(dǎo)員，知名教授全程擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生提供一流的學(xué)習(xí)條件和學(xué)術(shù)氛圍。
一對一導(dǎo)師設(shè)計個性化的培養(yǎng)方案。每個學(xué)期均設(shè)置科研技能訓(xùn)練課程，讓同學(xué)們盡早進(jìn)入基礎(chǔ)和應(yīng)用研究第一線，培養(yǎng)過硬的科研和創(chuàng)新能力。依托國際交流項(xiàng)目、生態(tài)與暑期進(jìn)化學(xué)校以及國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，通過國際名師講座、國際聯(lián)合野外實(shí)習(xí)等方式培育具有全球視野的精英人才。強(qiáng)基班學(xué)生一對一配備導(dǎo)師，并針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差異化設(shè)計專屬培養(yǎng)方案。
Q5.請簡單概括生態(tài)學(xué)強(qiáng)基生畢業(yè)后的發(fā)展前景？
用三個關(guān)鍵詞詮釋未來發(fā)展：就業(yè)面廣、應(yīng)用性強(qiáng)、自由度高。習(xí)近平總書記說過：生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)學(xué)立足我國實(shí)際情況，解決國家重大需求，服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展。
除了在各大高校和科研院所就業(yè)以外，還能夠在農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林、醫(yī)藥和食品等企事業(yè)單位從事與生態(tài)有關(guān)的工作。如果在高校工作，最大的樂趣就是能夠和學(xué)生打成一片，自己的心態(tài)也會變得年輕起來。除了通過上課傳道授業(yè)解惑以外，還可以組建自己的科研團(tuán)隊(duì)，申請科研項(xiàng)目，從事自己喜歡的科學(xué)研究。
Q5.請給未來的生態(tài)學(xué)強(qiáng)基生一些建議。
成為一名科學(xué)家需要好奇心、責(zé)任心和勇敢的心。
首先，幾乎所有重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)都始于一顆好奇心。正是達(dá)爾文從小對大自然的好奇心，才會最終寫出了《物種起源》這本偉大的著作。所以，希望同學(xué)們能夠保護(hù)好自己的好奇心，在探索世界的過程中不斷認(rèn)識自己不斷成長。
其次，作為科學(xué)家需要一顆責(zé)任心。當(dāng)今人類社會發(fā)展正處于重要階段，人類活動所造成的氣候變化、環(huán)境污染、生物多樣性下降等問題愈發(fā)嚴(yán)重。所以科學(xué)家肩負(fù)著重大的社會使命，我們有責(zé)任為人類的發(fā)展建言獻(xiàn)策，做出真理性的關(guān)懷。
最后，科研之路往往充滿荊棘，好奇心驅(qū)動我們?nèi)ゲ粩鄧L試，而每一次嘗試都是一個概率事件，失敗是科研過程的常態(tài)。所以，我們要有一顆勇敢的心，調(diào)整好自己的心態(tài)，把握可控的，留心可能的。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一舉成名天下知。預(yù)祝同學(xué)們高考順利，金榜題名！歡迎大家加入生態(tài)學(xué)院強(qiáng)基計劃，謝謝！
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