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| 奮楫揚(yáng)帆，胸懷世界，做全面發(fā)展的北外人——賈文鍵校長在北京外國語大學(xué)2024級(jí)新生開學(xué)典禮上的致辭 |
| http://qbhqg.cn 2024年9月10日 來源：北京外國語大學(xué) |
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尊敬的博科娃女士，尊敬的各位來賓，親愛的同事們，同學(xué)們：
大家下午好！
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同迎接來自全國各地的3070名同學(xué)，以及來自58個(gè)國家的221名留學(xué)生來到北京外國語大學(xué)，開啟你們?nèi)松碌钠拢?br>
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表王定華書記和全體教職員工，向新同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎！Welcome to Beijing Foreign Studies University! 同時(shí)，向家長朋友們致以親切的問候和誠摯的謝意，感謝你們對(duì)北外的信任！
同學(xué)們，北外是座充滿活力、擁有光榮歷史的學(xué)府，生于反法西斯戰(zhàn)爭的烽火，成于新中國創(chuàng)業(yè)的磨礪，興于改革開放的春天，一磚一瓦承載著時(shí)間的印記，一草一木皆是時(shí)間浸染的風(fēng)華。當(dāng)你們邁入了理想中的北外校園，就已經(jīng)開啟了“兼容并蓄，博學(xué)篤行”的新的人生階段。
同學(xué)們，北外建校83年來，秉持“人民需要我們到哪里，我們就到哪里”的崇高信念，為國家培養(yǎng)了一代又一代杰出的外交外事外語教育人才，為世界貢獻(xiàn)了一批又一批文明交流的使者。就在今年暑假，我和同事們到用人單位調(diào)研，我們高興地獲知，在我國183個(gè)建交國家中，64位現(xiàn)任大使是親愛的北外校友，是從這個(gè)校園走出的你們的學(xué)長！
回顧崢嶸歲月，我們深感自豪；展望美好未來，我們信心百倍。今年8月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審批通過，我校在原有外國語言文學(xué)、管理科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的基礎(chǔ)上，新增區(qū)域國別學(xué)、中國語言文學(xué)、教育學(xué)、翻譯四個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，迎來了學(xué)校學(xué)科發(fā)展史上新的里程碑，這是全校師生共同努力取得的成果，為新同學(xué)們未來的學(xué)業(yè)發(fā)展提供了更加豐富多彩的選擇，可以說是學(xué)校送給你們的學(xué)術(shù)大禮包！
今天，你們以北外為自豪；明天，北外以你們?yōu)轵湴粒≡改銈冋湎г诒蓖獾臅r(shí)光，螢窗萬卷，強(qiáng)健體魄，篤行致遠(yuǎn)！在這樣一個(gè)美好和激動(dòng)人心的時(shí)刻，作為教師，校長，也作為曾在1985年和你們一樣入學(xué)北外的學(xué)長，有一些關(guān)于大學(xué)生活的體悟，在此與你們分享，供你們參考。
1.做有目標(biāo)的人
目標(biāo)是人生的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。擁有目標(biāo)，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，更堅(jiān)實(shí)。目標(biāo)可以是長期的，中期的，也可以是短期的。每一份清晰的目標(biāo)，都是對(duì)理想的呼喚，它使普通的每一天更有意義，它使眾多日常累積之后成為不同尋常。
“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，一次次獲得的成就感又會(huì)激發(fā)我們更大的自信和斗志，形成不斷向上的良性循環(huán)。當(dāng)我們感到與目標(biāo)出現(xiàn)偏差時(shí)，不妨適當(dāng)停下來思考走過的路，通過反思與校正，可以更好地了解自己，更好地規(guī)劃未來，更好地實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
在設(shè)計(jì)自己的目標(biāo)體系、追求個(gè)人發(fā)展的階段性目標(biāo)時(shí)，要有意識(shí)地定位在服務(wù)人民、造福社會(huì)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大事業(yè)中。北外人常說的“語通中外，道濟(jì)天下”就是這個(gè)意思。這種思想自覺，是一個(gè)學(xué)習(xí)和不斷提升的過程，北外就是充滿著這種自覺精神的優(yōu)秀學(xué)府。
2.做有韌性的人
在今天這個(gè)重要的日子，我作為師長學(xué)長，不對(duì)大家說“祝同學(xué)們?nèi)f事如意”�！叭f事如意”，這怎么可能呢？人生哪有萬事如意！“不如意事常八九，可與人言無二三�！�
同學(xué)們，人生就像攀登高峰，沿途充滿挑戰(zhàn)。為此，我們需要培養(yǎng)一種寶貴的品質(zhì)——韌性。韌性是一種能夠從挫折中獲取經(jīng)驗(yàn)、從逆境中汲取力量的心態(tài)，是一種應(yīng)對(duì)變化、適應(yīng)挑戰(zhàn)、永不放棄的能力。
擁有韌性的人能在人生低谷時(shí)不斷探索前行的路。向前的步伐哪怕不是很大，只要是朝著目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)無限接近目標(biāo)。如果一年中每天我們?cè)谀硞�(gè)方面進(jìn)步1%，那么到年底我們將會(huì)累積37倍的進(jìn)步總量，為什么呢？因?yàn)?.01的365次方約等于37.78.
在時(shí)代的洪流中，在不確定性成為常態(tài)的時(shí)候，韌性品質(zhì)是我們可以自覺培養(yǎng)、自我掌控的確定性，我們要以韌性為劍，披荊斬棘，在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開新局，勇往直前，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。
3.做會(huì)溝通的人
“以心相交者，成其久遠(yuǎn)”。會(huì)溝通的人首先是一個(gè)認(rèn)真的、用心的傾聽者。管理大師彼得·德魯克說：“溝通中最重要的事，就是聆聽那些未說出口的話�！�
會(huì)溝通的人，是心靈的傾聽者，情感的傳達(dá)者，思維的共鳴者。他們能夠站在對(duì)方的角度，理解對(duì)方的感受，提供恰當(dāng)?shù)那榫w價(jià)值，并以真誠的態(tài)度，傳遞自己的思想。會(huì)溝通的人，懂得語言的魅力，能夠根據(jù)場(chǎng)合、人物的轉(zhuǎn)換，選擇最得體恰當(dāng)?shù)脑捳Z，既表達(dá)自我，又觸動(dòng)人心；會(huì)溝通的人，能夠理解和尊重不同的文化、不同的觀點(diǎn)，以開放的心態(tài)，進(jìn)行交流和對(duì)話。
我們要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)溝通。單絲不成線，獨(dú)木不成林。溝通使我們“對(duì)齊顆粒度”，形成聚合力。我們要學(xué)會(huì)與世界溝通。語言是交流的工具，是通向人類內(nèi)心深處的鑰匙。讓我們?cè)诒蓖?01種外語奠定的基礎(chǔ)上，擁抱世界，文明互鑒，書寫人類命運(yùn)共同體的新篇章。
4.做全面發(fā)展的人
德智體美勞全面發(fā)展，五育并舉，是學(xué)校教育事業(yè)的根本遵循。學(xué)校也根據(jù)這一指導(dǎo)思想和理念，制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
“德”定方向，“智”長才干，“體”奠根基，“美”塑心靈，“勞”助夢(mèng)想，五個(gè)方面相輔相成，共同鑄就全面發(fā)展的個(gè)體。大學(xué)階段是奠定全面發(fā)展基礎(chǔ)的黃金時(shí)期，良師薈萃，益友云集，時(shí)間充裕，資源豐富，希望同學(xué)們倍加珍惜，不負(fù)韶華！
學(xué)校除了提供精深的專業(yè)教育，同時(shí)高度重視通識(shí)教育。通識(shí)教育，是對(duì)個(gè)人知識(shí)體系的全方位塑造。只有具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的文化底蘊(yùn)，才能深刻理解人類文明的內(nèi)涵、洞察人類社會(huì)的普遍規(guī)律。本學(xué)期，全校開設(shè)了170余門校內(nèi)通選課[1]。此外，還有與清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京理工大學(xué)等兄弟院校商定的跨校通識(shí)課程。只有具備較為全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要，才能在多變的世界和充滿不確定性的時(shí)代中游刃有余。
同學(xué)們，大學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅僅是專業(yè)知識(shí)的積累，更重要的是與此同時(shí)成為全面發(fā)展的人，思辨力、想象力、創(chuàng)造力不可或缺。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的”（Phantasie ist wichtiger als Wissen, denn Wissen ist begrenzt. ）愛因斯坦的母語是德語，他還說過：Bildung ist das, was übrig bleibt, wenn man all das, was man in der Schule gelernt hat, vergisst. 這句話常見的中文翻譯是：“教育是一個(gè)人忘掉了在學(xué)校里所學(xué)的東西后還剩下的東西�！� 聽起來有些繞。我想，如果翻譯成“課程內(nèi)容耳邊過，氣質(zhì)境界心中留”，愛因斯坦一定不會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)。
同學(xué)們，時(shí)間有限，關(guān)愛無限。作為教師，校長，老學(xué)長，此時(shí)此刻，我就先說這些。在接下來的幾年里，你們可能還有很多機(jī)會(huì)聽我絮叨。但是不要過于擔(dān)心，因?yàn)槌鲇诼氊?zé)我無論多么關(guān)愛你們，心里都會(huì)用泰戈?duì)柕脑娋鋪硖嵝炎约旱难孕校骸安灰米约旱膶W(xué)識(shí)限制孩子，因?yàn)樗錾谂c你不同的時(shí)代�！�
同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)拉開序幕，新的人生篇章正等待著你們來書寫。期待你們以“兼容并蓄 博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神為引領(lǐng)，收獲知識(shí)的果實(shí)，遇見更好的自己，努力成為具有家國情懷、國際視野、專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才，成為中國與世界民心相通的橋梁，成為文明互鑒的紐帶，成為人類命運(yùn)共同體構(gòu)建的參與者、實(shí)踐者、貢獻(xiàn)者。北外將與你們一路同行！
祝福同學(xué)們！謝謝大家！Thank you all!
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