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| 漢江師范學(xué)院校長(zhǎng)肖德寄語(yǔ)24級(jí)新生：以未來(lái)素養(yǎng)創(chuàng)造未來(lái) |
| http://qbhqg.cn 2024年9月17日 來(lái)源：漢江師范學(xué)院 |
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尊敬的王輝上校、同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
今天，我們隆重舉行漢江師范學(xué)院2024級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，共同迎接2847名本科新生加入漢師大家庭。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工，向各位新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！向關(guān)愛(ài)和支持你們成長(zhǎng)的父母、師長(zhǎng)、親友及社會(huì)各界致以誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意！
百廿漢師，弦歌不輟。學(xué)校文脈可追溯到明朝嘉靖年間的鄖山書(shū)院，前身是創(chuàng)立于1904年的鄖陽(yáng)府師范學(xué)堂，期間歷經(jīng)晚清、民國(guó)和人民共和國(guó)三個(gè)時(shí)代，自2016年正式更名為漢江師范學(xué)院。悠久的辦學(xué)歷史充盈著百年老校的光榮和夢(mèng)想。從最初的師范學(xué)堂到如今的高等師范院校，學(xué)校在歷史的滾滾洪流中始終與國(guó)家和人民同甘苦、共命運(yùn)，在民族復(fù)興的進(jìn)程中不辱使命，執(zhí)著前行。從1954年開(kāi)始，為支持國(guó)家水利工程、三線建設(shè)、南水北調(diào)，學(xué)校歷經(jīng)六次遷建，廣大師生充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在困境中求生存，在艱難中求發(fā)展，展現(xiàn)出深厚的家國(guó)情懷和大愛(ài)擔(dān)當(dāng)，凝聚形成了“艱苦奮斗、百折不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的漢師精神。學(xué)校雖屢歷遷建，但文脈相乘，教風(fēng)相襲，始終秉承百年師范教育傳統(tǒng)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，書(shū)寫了一部擔(dān)當(dāng)大義、自強(qiáng)不息的辦學(xué)史。
砥礪奮進(jìn)，賡續(xù)榮光。作為一所百年師范學(xué)府，學(xué)校一直以圍繞中心、服務(wù)大局為己任，大力弘揚(yáng)和踐行教育家精神，為社會(huì)培養(yǎng)了10萬(wàn)余名各類專門人才，被譽(yù)為“鄂西北基礎(chǔ)教育的脊梁、黨政干部的搖籃”。鄂西北地區(qū)50%以上的基礎(chǔ)教育教師和近1/3的基層黨政干部，都是我校的畢業(yè)生。剛才發(fā)言的優(yōu)秀校友代表、全國(guó)優(yōu)秀教師黃春立便是無(wú)數(shù)個(gè)分布在鄂西北地區(qū)中小學(xué)校教育工作者的縮影，他們都在各自的崗位上砥礪奮進(jìn)，獲得了驕人成績(jī)。今年8月13日，習(xí)近平總書(shū)記給湖北十堰丹江口庫(kù)區(qū)的環(huán)保志愿者回信，勉勵(lì)志愿者們要弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，帶動(dòng)更多人自覺(jué)守水護(hù)水節(jié)水。作為建在庫(kù)區(qū)、發(fā)展在庫(kù)區(qū)的高校，我校在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、學(xué)生管理、科學(xué)研究、志愿服務(wù)等方面進(jìn)行了深入的探索和實(shí)踐，開(kāi)設(shè)了生態(tài)文明主題思政課，形成了“漢水文化研究基地”、“南水北調(diào)中線生態(tài)文明研究中心”等科研平臺(tái)，培育了“九色鹿”、“南水情長(zhǎng)”等志愿服務(wù)品牌，受到了新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)等媒體報(bào)道和社會(huì)各界的高度關(guān)注。未來(lái)，我校將持續(xù)做好“水文章”，以實(shí)際行動(dòng)答好“中國(guó)式現(xiàn)代化，漢師何為”的時(shí)代之問(wèn)。新時(shí)代新征程，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，奮力實(shí)現(xiàn)2035年“基本建成教師教育特色鮮明的高水平師范院�！钡膽�(zhàn)略目標(biāo)。同學(xué)們，你們?cè)谧蠲篮玫那啻耗耆A，通過(guò)努力來(lái)到漢師求學(xué)。你們的到來(lái)，讓漢師這所百年學(xué)府更加充滿活力、充滿希望。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局正在加速演進(jìn)。人工智能、量子信息、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)加速突破應(yīng)用，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球科技版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；國(guó)際環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，世界經(jīng)濟(jì)陷入低迷，局部沖突動(dòng)蕩頻發(fā)；人類面臨著環(huán)境惡化、重大自然災(zāi)害、能源資源短缺等一系列重要問(wèn)題；面對(duì)加速變化且充滿不確定性的世界，未來(lái)將走何方？我們應(yīng)當(dāng)如何處理當(dāng)下與未來(lái)不確定性之間的關(guān)系，如何在今天的自我與未來(lái)的自我之間尋得平衡？今天的大學(xué)生就是要培養(yǎng)未來(lái)素養(yǎng)。要有夢(mèng)想，勇敢做夢(mèng)、追夢(mèng)，對(duì)未來(lái)世界充滿想象并形成體系；大膽創(chuàng)新、創(chuàng)造，不斷開(kāi)拓通向未來(lái)的方法和路徑；努力拼搏、奮斗，錘煉連接未來(lái)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的品格和能力；秉持包容、開(kāi)放，以更大的格局應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
下面，就這四個(gè)方面分享我的感悟，和大家共勉。
一、勇敢追夢(mèng)，培養(yǎng)“想象未來(lái)”的素養(yǎng)
夢(mèng)想是想象未來(lái)的預(yù)期。它能夠激發(fā)我們追求目標(biāo)，擁有積極的生活態(tài)度，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)價(jià)值�，F(xiàn)代科技重塑的未來(lái)不再是對(duì)過(guò)去的延續(xù)，而是對(duì)過(guò)去的顛覆。我們每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有不同的預(yù)期，要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)充滿想象，用未來(lái)指引當(dāng)下，用“明天”定義“今天”，有夢(mèng)想，有目標(biāo)，懂得如何去發(fā)展自己的未來(lái)人生，這是培養(yǎng)未來(lái)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。大學(xué)是想象未來(lái)的新起點(diǎn)�！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”大學(xué)的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這里，你們將接觸到更加廣博、深邃的知識(shí)體系，學(xué)識(shí)淵博的教師、館藏豐富的圖書(shū)館、專業(yè)多樣的課程，將引領(lǐng)你們看到各個(gè)學(xué)科的獨(dú)特風(fēng)景。在這里，你們將第一次真正獨(dú)立生活，用時(shí)間去磨礪稚嫩的品格，結(jié)識(shí)來(lái)自五湖四海的同學(xué)，匯集數(shù)不盡的有趣思想。在這里，你們將得到更加廣泛的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)健全的人格、活潑的精神，使自己成為內(nèi)在充盈的“完整的人”。中國(guó)夢(mèng)是想象未來(lái)的動(dòng)力。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明”。從國(guó)家發(fā)展來(lái)看，“墨子”傳信、“神舟”飛天、“北斗”組網(wǎng)、“
北斗”組網(wǎng)、“嫦娥”探月、“蛟龍”入海、“天眼”巡空等國(guó)家戰(zhàn)略科技力量顯著增強(qiáng)，南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、東數(shù)西算等重大工程改善了區(qū)域發(fā)展格局，“中國(guó)式現(xiàn)代化新道路”展現(xiàn)了世界現(xiàn)代化模式的多樣性。這都需要同學(xué)們把自己的小我融入祖國(guó)和人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。要把聽(tīng)黨話跟黨走、以祖國(guó)和人民的利益為重和堅(jiān)守挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻簾嵫鳛楦矁?nèi)心的政治信仰；要熱愛(ài)偉大祖國(guó)，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，錘煉品德修為，讓自己未來(lái)的人生道路走得更正、走得更遠(yuǎn)。
二、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)“開(kāi)拓未來(lái)”的素養(yǎng)
人類社會(huì)的發(fā)展，從來(lái)離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，更是個(gè)人和組織保持競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力與人的創(chuàng)新素養(yǎng)之間的關(guān)系愈來(lái)愈密切。何謂創(chuàng)新？就是通過(guò)將現(xiàn)有資源用于新的組合分析，從而形成新穎、獨(dú)特、有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新設(shè)想、新理論、新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品等。培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)，就是培養(yǎng)能夠利用相關(guān)信息和資源，產(chǎn)生新穎且有價(jià)值的觀點(diǎn)、方案、產(chǎn)品等成果的能力。同學(xué)們，作為大學(xué)的新成員，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)，正當(dāng)其時(shí)。創(chuàng)新往往來(lái)源于好奇。培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)，首先要保持對(duì)世界濃厚的興趣，對(duì)未來(lái)充滿想象，面對(duì)不確定性敢于冒險(xiǎn)，跳出舒適區(qū)、嘗試新事物，放棄對(duì)確定性的固執(zhí)追求，主動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新思維，從中學(xué)時(shí)期依賴的習(xí)得性訓(xùn)練、固定知識(shí)學(xué)習(xí)中掙脫出來(lái)，進(jìn)入更高階的遞歸性學(xué)習(xí)中，讓思想在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)之間“自由旅行”。創(chuàng)新就是創(chuàng)造新組合的過(guò)程。這就要求大家在學(xué)習(xí)中注重學(xué)科的交叉融合，打破專業(yè)、學(xué)科壁壘，注重理論、實(shí)踐與科學(xué)研究相結(jié)合，努力做到文理滲透、古今貫通、知行合一。我校是全國(guó)唯一一所以漢江命名的高等院校，“漢江”在我校既表現(xiàn)為對(duì)漢水文化的深耕研究；也表現(xiàn)為保護(hù)水資源，守護(hù)一泓清水永續(xù)北上；還表現(xiàn)為以水生態(tài)為基礎(chǔ)，開(kāi)展自然生態(tài)科普志愿服務(wù)�！八�，在我校師生中得到了有效融合，形成了創(chuàng)新成果。因此，做好融合文章，才能獲取源源不斷的創(chuàng)新支持。創(chuàng)新是將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際價(jià)值的過(guò)程。這就要求大家積極開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，在實(shí)踐中提高邏輯分析能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分解；熟練掌握數(shù)字技術(shù)尤其是生成式人工智能的應(yīng)用，提升圍繞目標(biāo)、問(wèn)題搜集信息或資源的能力；敢想敢干，勇于將奇思妙想付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中獲得成果。同學(xué)們，未來(lái)已來(lái)，唯變不變。面對(duì)未知世界，只有創(chuàng)新，才能在奔赴“想象”世界的道路上激活個(gè)人的“隱藏關(guān)卡”，實(shí)現(xiàn)“自我迭代”。
三、拼搏奮斗，培養(yǎng)“連接未來(lái)”的素養(yǎng)
未來(lái)雖被寄于無(wú)限美好，但通向未來(lái)之路從不是一帆風(fēng)順。馬克思曾說(shuō)，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！”只有拼搏奮斗，才能真正擁抱美好未來(lái)。激發(fā)“連接未來(lái)”的潛能需要拼搏奮斗。可以將奮斗的歷程與潛能的拓展看成一對(duì)相互追逐、相互促進(jìn)的伙伴，它們共同構(gòu)成了一個(gè)螺旋式上升的成長(zhǎng)進(jìn)程。奮斗之路必然伴隨著克服困難、迎接挑戰(zhàn)，也必然能夠幫助我們學(xué)習(xí)新技能、獲得新經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)環(huán)境、需求的變化。潛能不斷被挖掘和釋放，又為接下來(lái)的奮斗提供了更強(qiáng)大的動(dòng)力和支撐，使我們能夠在更高的層次上繼續(xù)拼搏奮斗。在這個(gè)持續(xù)的循環(huán)過(guò)程中，我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力，實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍，逐漸接近并最終實(shí)現(xiàn)“未來(lái)夢(mèng)想”。堅(jiān)定“連接未來(lái)”的方向需要拼搏奮斗。奮斗要善始善終。善始就是不忘初心，善終就是持之以恒。在前進(jìn)路上，歷史總是拋棄那些懶惰者、懈怠者、無(wú)為者，而會(huì)眷顧奮進(jìn)者、搏擊者、有為者。同學(xué)們要在拼搏奮斗中激發(fā)迎難而上的勇氣，鍛造攻堅(jiān)克難的意志，增強(qiáng)愈挫愈勇的韌性，做到善始善終，敢試敢為，努力從無(wú)到有、從小到大，把未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要做“活在未來(lái)”的長(zhǎng)期主義者，不做“困于當(dāng)下”的短期投資人。剛剛，我校優(yōu)秀校友、全國(guó)優(yōu)秀教師黃春立講述了他14年的從教事跡。他堅(jiān)定教師夢(mèng)想，扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)，用奮斗實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初“想象的未來(lái)”，點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村孩子們的希望，成為照亮鄉(xiāng)村教育的一束光。提升“連接未來(lái)”的能力需要拼搏奮斗。奮斗要善作善成。善作就是會(huì)干、能干，善成就是取得好成果。如果說(shuō)，善始善終是人生態(tài)度的話，善作善成則是能力。同學(xué)們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和跨學(xué)科的知識(shí)技能，培養(yǎng)批判性思維以洞察復(fù)雜問(wèn)題，鍛煉溝通技巧以促進(jìn)有效交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作能力以協(xié)同解決問(wèn)題，提升數(shù)字素養(yǎng)以駕馭技術(shù)進(jìn)步，保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度以不斷自我更新。在追求知識(shí)和技能的同時(shí)，更要注重在融入國(guó)家社會(huì)的實(shí)踐中成長(zhǎng)，使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上越來(lái)越快的時(shí)代發(fā)展。
四、包容開(kāi)放，培養(yǎng)“共赴未來(lái)”的素養(yǎng)
全球化背景下，尊重、包容、開(kāi)放是適應(yīng)未來(lái)多元環(huán)境的核心素養(yǎng)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，還存在很多包容開(kāi)放素養(yǎng)不足的情況。在學(xué)術(shù)討論中，可能因堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而排斥其他合理見(jiàn)解，阻礙了知識(shí)的交流與創(chuàng)新；在校園生活中，可能因生活習(xí)慣和價(jià)值觀的差異而產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)，影響了同學(xué)之間的和諧關(guān)系；在國(guó)際交流活動(dòng)時(shí)，可能因?qū)λ麌?guó)、他民族文化了解不夠深入，表現(xiàn)出不適應(yīng)或不尊重，錯(cuò)失了與世界接軌的機(jī)會(huì)。因此，如何培養(yǎng)包容開(kāi)放的素養(yǎng)，已然成為未來(lái)人才的必修課。要樹(shù)立全球視野，認(rèn)識(shí)多元世界。地球是一個(gè)大家庭，不同國(guó)家、民族都有其獨(dú)特的文化和智慧。我們要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)其他國(guó)家、民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，拓寬視野，增進(jìn)理解， 達(dá)成尊重、包容的共識(shí)。要打破地域限制，共筑和諧社會(huì)。由于自然、經(jīng)濟(jì)條件的不同，地區(qū)之間文化、生活習(xí)慣等存在較大差異。我們要突破差異的局限，超越狹隘的地方觀念，積極主動(dòng)與來(lái)自不同地區(qū)的人們互動(dòng)，建立理解、尊重、支持、信任的社會(huì)關(guān)系，構(gòu)筑和諧社會(huì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要學(xué)會(huì)欣賞差異，實(shí)現(xiàn)合作共贏。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性和特點(diǎn)。我們不能因?yàn)樗伺c自己不同，就輕易進(jìn)行評(píng)判或排斥。當(dāng)今世界，無(wú)論是科技、經(jīng)濟(jì)還是文化領(lǐng)域，合作已成為推動(dòng)發(fā)展的重要力量，我們應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)接納差異，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)合作共贏。要尊重客觀規(guī)律，避免盲目接納。面對(duì)差異，不能無(wú)原則地接受，更不能事不關(guān)己地“躺平”，要充分認(rèn)識(shí)并遵循自然界和社會(huì)生活中的基本法則，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解不同文化和社會(huì)的運(yùn)作方式，在分辨事實(shí)、掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上批判地理解、接納和溝通。大學(xué)是培養(yǎng)包容開(kāi)放素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。五湖四海的同學(xué)，包羅萬(wàn)象的知識(shí)，各種前沿的思想，眼花繚亂的觀點(diǎn)，都是促進(jìn)交流、擁抱多元的基礎(chǔ)。唯有秉持兼容并包的胸懷和格局，海納百川，才能真正積蓄“人生盛夏”的強(qiáng)大能量，凝聚人類想象的“復(fù)數(shù)烏托邦”，形成“共赴未來(lái)”的合力。從現(xiàn)在做起、從我做起，在寢室生活中、在班級(jí)學(xué)習(xí)中、在社團(tuán)活動(dòng)中、在實(shí)習(xí)實(shí)踐中等有意識(shí)培養(yǎng)包容的品格，在培養(yǎng)過(guò)程中提高鑒別和相處的能力，在能力基礎(chǔ)上提升格局，有大格局才能實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想！
同學(xué)們，今年是新中國(guó)成立75周年，也是學(xué)校開(kāi)展師范教育120周年。希望你們?cè)诒几拔磥?lái)的道路上可以勇敢想象、大膽創(chuàng)新、拼搏奮斗、包容開(kāi)放，盡情釋放青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力，跑出不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的好成績(jī)。今天開(kāi)學(xué)典禮之后，軍訓(xùn)就要開(kāi)始了，這是大學(xué)生活的第一課。承訓(xùn)的武警支隊(duì)的官兵是一支敢打硬仗能打勝仗，軍政素質(zhì)全優(yōu)的隊(duì)伍。希望各位同學(xué)端正態(tài)度、服從命令、聽(tīng)從指揮、刻苦訓(xùn)練，以頑強(qiáng)的精神上好第一課。最后，衷心祝愿你們?cè)跐h師度過(guò)一段精彩、美好、難忘的大學(xué)時(shí)光，學(xué)有所成，書(shū)寫最美年華！謝謝大家！
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