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| 山長水闊，行則將至——校長孫友宏院士在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）2024-2025學(xué)年開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會上的講話 |
| http://qbhqg.cn 2024年9月8日 來源：中國地質(zhì)大學(xué)（北京） |
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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們隆重舉行2024年新生開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會，共同見證2524名本科生新同學(xué)、3024名研究生新同學(xué)、71名留學(xué)生新同學(xué)和140名新入職教師、博士后與地大的“雙向奔赴”。在此，我謹(jǐn)代表雷涯鄰書記和全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀！向到場的全校教師致以節(jié)日的祝福和由衷的敬意，提前祝大家教師節(jié)快樂！
在今天這個(gè)特別的日子，我很高興認(rèn)識這么多青春洋溢的新面孔。你們當(dāng)中年齡最小的佘牧坤同學(xué)，今年只有14周歲；年齡最大的江濤同學(xué)，即將迎來51歲生日。你們從遠(yuǎn)方來，袁浩寧同學(xué)從哈爾濱騎行1300公里，跨越千山萬水奔赴一場和地大的約定！你們從前線來，陳誠同學(xué)退伍期間主動(dòng)參與抗洪救災(zāi)，3天轉(zhuǎn)運(yùn)受災(zāi)群眾300余人，在地大續(xù)寫青春的榮光！你們從基層來，“全國行政復(fù)議先進(jìn)個(gè)人”李佳璇、帶領(lǐng)村委會獲“全國先進(jìn)基層群眾自治組織”表彰的關(guān)鑫宇，從田間地頭走進(jìn)大學(xué)課堂，來地大充電蓄能！今天，我們還迎來了王錦博、譚旭冉、郭英琦、張萌、賀銘哲、武宗宇、楊冬晴、何軍健、趙玉潔、馬嘉和、馮雪燕、郭金澤等12位同學(xué)的生日，讓我們用掌聲共同祝福他們生日快樂！從今天起，你們有了嶄新而共同的名字——地大人。你們的未來，與地大休戚相關(guān)、榮辱與共！
剛剛，我們舉行了校旗入場儀式。在中國地大的校徽上，有四個(gè)承載著“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神，代表著學(xué)校傳承與發(fā)展的核心元素，分別是地質(zhì)錘、指南針、放大鏡、經(jīng)緯線。
地質(zhì)錘錘煉精神品格。地大的起源與發(fā)展，始終與國運(yùn)相連、與時(shí)代同步。1952年，在毛澤東同志“開發(fā)礦業(yè)”的偉大號召下，地大應(yīng)運(yùn)而生。從科學(xué)服務(wù)抗戰(zhàn)，到摘掉“貧油”的帽子，再到助力國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化……我們的地大，始終扎根祖國大地，勇立時(shí)代潮頭，培養(yǎng)了一批批社會主義建設(shè)的開路先鋒，一位位投身西部、服務(wù)基層、成才創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，一個(gè)個(gè)“請黨放心、強(qiáng)國有我”的時(shí)代新人。他們當(dāng)中，涌現(xiàn)出以溫家寶同志為代表的大批精英翹楚，47位兩院院士，和無數(shù)扎根一線、默默奉獻(xiàn)的平凡英雄。20余萬畢業(yè)生從這座“搖籃”出發(fā)，牢記“聽黨話、愛祖國、能吃苦、做先鋒、敢探索”的殷殷囑托，把熱血與汗水揮灑在祖國的大江南北。地質(zhì)報(bào)國的精神，在一錘一錘的鏗鏘中、一步一步的腳印里傳承發(fā)揚(yáng)。
指南針指引求索方向。地大的初心與使命，在于為黨育人，為國育才，為青春引路。學(xué)生成長成才的背后，是無數(shù)辛勤的身影，在教壇深耕。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。剛剛，我們對上一學(xué)年取得突出成績的老師們予以了表彰。全國優(yōu)秀教育工作者王根厚教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守西藏羌塘地質(zhì)野外調(diào)查30年，將課堂連通到艱苦野外，為國家地學(xué)行業(yè)輸送了一批批優(yōu)秀人才；“北地先鋒”十佳教育工作者劉俊來教授不畏高齡，親赴喜馬拉雅缺氧環(huán)境現(xiàn)場指導(dǎo)；李紅誼教授主動(dòng)請纓，連續(xù)5年利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)舉辦論文撰寫講座……三尺講臺上，以他們?yōu)榇淼牡卮蠼處煾首龃攀L針，通南北、明方向，為學(xué)生的成長成才立起航標(biāo)。
放大鏡聚焦國家需求。地大的智慧與力量，凝聚在向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍的廣闊征程。我們敢為人先，向縱深探索，聚焦深地、深海、深空、深時(shí)開展攻關(guān)。“地殼一號”挺進(jìn)地球深處，鉆透白堊紀(jì)，吹響“向地球深部進(jìn)軍”的號角；金屬同位素示蹤深部碳循環(huán)揭示了“碳達(dá)峰碳中和”的地質(zhì)線索；成礦預(yù)測與找礦創(chuàng)新理論筑牢“保障國家能源資源安全”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；平朔礦區(qū)生態(tài)修復(fù)成為“綠水青山就是金山銀山”的生動(dòng)寫照；世界首套高精度月球地質(zhì)圖集為未來載人登月和月球基地選址提供了重要科學(xué)支撐。莫宣學(xué)院士帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)50多年持續(xù)開展青藏高原巖漿作用與深部過程及其成礦效應(yīng)研究，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獲得我校第一個(gè)國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體。地大人手中的放大鏡，凸顯著科技創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略意義，折射出科研實(shí)力的整體躍升，也點(diǎn)燃了科技自立自強(qiáng)的強(qiáng)國夢想。
經(jīng)緯線織就走向世界的通途。地大的目標(biāo)與愿景，是建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)。我們開放包容，著力推動(dòng)全球科學(xué)合作和科技發(fā)展。去年，由我校王成善院士、成秋明院士等牽頭發(fā)起的深時(shí)數(shù)字地球國際大科學(xué)計(jì)劃正式獲國務(wù)院批復(fù)立項(xiàng)，成為我國牽頭組織的第一個(gè)國際大科學(xué)計(jì)劃，發(fā)起了科技創(chuàng)新與國際合作的新疆域。我們兼容并蓄，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，在希臘愛琴海、俄羅斯貝加爾湖、意大利阿爾卑斯山等地成立了8個(gè)國際實(shí)踐教育教學(xué)基地。經(jīng)線緯線縱橫一繞，將世界與個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)結(jié)。今日的地大，立足中國、胸懷世界！
同學(xué)們，臂膀上的�；帐悄銈兗鐡�(dān)的重任與使命，是學(xué)校對你們的祝福與厚望，也必將成為你們前行的動(dòng)力與底氣。你們踏上的這條大學(xué)之路，就像西行取經(jīng)，踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)！《西游記》七十四回說到，師徒取經(jīng)途中，忽見一山高聳入云，三藏問：“前面這山十分高聳，不知有路通行否？”悟空笑道：“山高自有客行路，水深自有渡船人。豈無通達(dá)之理？可放心前去�！�
每個(gè)人前行的路上，總有一座高山。
如果這山是你心中的目標(biāo)，就去成為翻山越嶺的攀登者。
在與你們同齡的時(shí)期，17歲的馬克思把“選擇最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)”確立為人生理想，16歲的李四光許下“努力向?qū)W，蔚為國用”的錚錚誓言，24歲的黃大年在畢業(yè)贈(zèng)言冊上簡短有力地寫下“振興中華，乃我輩之責(zé)！”歷史和現(xiàn)實(shí)證明，青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。你們的志向，不僅影響個(gè)人的前途，而且關(guān)乎國家的命運(yùn)，更決定著世界的走向！為向全人類發(fā)出應(yīng)對氣候變化、保護(hù)冰川的呼聲，你們的學(xué)長、青年科學(xué)探險(xiǎn)家溫旭，獨(dú)自從南極大陸的海岸出發(fā)，在零下40攝氏度的極限環(huán)境下，歷經(jīng)58天，跨越1500公里，到達(dá)南極極點(diǎn)，創(chuàng)造了單人無助力徒步南極點(diǎn)最遠(yuǎn)距離的世界紀(jì)錄，向全球展現(xiàn)了一個(gè)中國青年的膽識與氣魄。青年的志氣，像極晝?nèi)绽镉啦宦湎碌奶枺髁翝L燙。
校友、青年科學(xué)探險(xiǎn)家溫旭
山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達(dá)。希望你們，有敢立“青云之志”的勇氣、笑對“山重水復(fù)”的心氣，去征服看似不可逾越的高峰！
如果這山是你眼前的阻礙，就去成為移山填海的奮斗者。
今年是我校於崇文院士誕辰100周年。於先生曾在讀過的書籍扉頁，留下了親筆摘錄的屈原名句：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。於崇文先生始終潛心地學(xué)基礎(chǔ)理論研究，在將化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)和復(fù)雜性科學(xué)與地球科學(xué)相結(jié)合的道路上，進(jìn)行了長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的探索。多學(xué)科交叉融合的研究思路需要海量的文獻(xiàn)資料，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的年代，他常蹬著自行車，在學(xué)校和數(shù)公里外的多家圖書館之間來回穿梭，找到了要用的資料，便一字不漏地抄下來，重點(diǎn)部分用紅筆勾畫，精讀批注�！皩W(xué)習(xí)思考、鍥而不舍”，正如先生對自己學(xué)習(xí)工作歷程的總結(jié)，在苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期，坐得住冷板凳、啃得了硬骨頭，不斷激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的“自我驅(qū)動(dòng)力”，便是成事的關(guān)鍵。
成功之路從來都沒有捷徑。希望你們，有“山不加增，何苦而不平”的決心、“日夜叩石墾壤”的恒心，把困難作為磨煉自己的機(jī)遇，小事當(dāng)作大事干、一步一個(gè)腳印向前走，直至踏平山海！
如果你對這山外的世界充滿好奇，就去成為開山辟路的創(chuàng)造者。
80多歲高齡仍活躍在科研一線的李曙光院士曾說：“高考是人生新的起點(diǎn)，如今的青年一代應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，站在更前端去觀察世界�！备岸耍菚r(shí)代浪潮的前端，也是科技發(fā)展的前端。1956年，黨中央號召向科學(xué)進(jìn)軍，24歲的彭志忠先生首次測定葡萄石晶體結(jié)構(gòu)，攻克了被國外礦物學(xué)家稱為“沒有搞清楚的最后一個(gè)重要硅酸鹽結(jié)構(gòu)”的世界難題，在世界礦物晶體結(jié)構(gòu)領(lǐng)域里填補(bǔ)了中國的空白。今年，我校博士畢業(yè)生王艷娟作為第一作者打破西方壟斷，建立了第一個(gè)由我國科研團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)建立的礦物超族分類命名體系，為廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天等領(lǐng)域的稀土元素的遷移、沉淀機(jī)制研究提供了新的參考。
站在更前端，是力爭在世界發(fā)展的大勢里、科技創(chuàng)新風(fēng)起云涌的態(tài)勢中，實(shí)現(xiàn)從“跟跑”“并跑”到“領(lǐng)跑”的跨越。希望你們，有“行成于思”的認(rèn)知力、“常為新”的創(chuàng)造力，以獨(dú)立的思考、活躍的思想、敏捷的思維，主動(dòng)探索山外的青山！
二三星斗胸前落，十萬峰巒腳底青。地大人心中有山，更常�！吧碓诖松街小�。頭頂是浩瀚星空，腳下是崇山峻嶺，一代代地大人跋山涉水、風(fēng)餐露宿、攻堅(jiān)克難，矢志探究地球演化過程、探索生命演化歷史、探尋環(huán)境演化規(guī)律。青青山色，正如青年朝氣蓬勃的本色，也是地大人特有的底色。愿你們以群山為友、以群山為師，用腳步丈量廣闊山河，用心靈感知地球脈搏，把論文寫在祖國大地上！
回望地大70余載發(fā)展歷程，大師云集，高山仰止。在學(xué)校獨(dú)享“太老師”美稱的袁復(fù)禮先生，開設(shè)了新中國成立后的第一門“地貌學(xué)和第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)”課程，大力推動(dòng)了學(xué)科的發(fā)展；著名礦床學(xué)家和地質(zhì)工程學(xué)家馮景蘭先生，以“譬如積薪，后來居上”為人生格言，培育了承擔(dān)國家地質(zhì)工作和地質(zhì)教育重任的幾代中堅(jiān)力量；池際尚、涂光熾、張炳熹先生義無反顧放棄海外的優(yōu)越條件，與一百多位科學(xué)家同乘“威爾遜總統(tǒng)號”歸國，沖破重重阻礙投身新中國建設(shè)……以他們?yōu)榇淼囊淮卮蠼處熀裰矏蹏閼�、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，嘉惠后學(xué)、桃李芬芳！
老師們，9月10日，即將迎來我們教師的節(jié)日，也是我國第40個(gè)教師節(jié)。習(xí)近平總書記深刻闡述的中國特有的教育家精神，賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命，也成為了教師群體的共同價(jià)值追求。我們要按照總書記的要求，做學(xué)生為人的示范，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才為己任，堅(jiān)定心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，陶冶言為士則、行為世范的道德情操；做學(xué)生為學(xué)的模范，在課堂教學(xué)、科學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中，提高自身學(xué)科能力、科學(xué)素養(yǎng)和育人水平，涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；做學(xué)生為事的典范，有淡泊名利的堅(jiān)守，有家國天下的情懷，常懷樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，堅(jiān)持胸懷天下、以文化人的弘道追求，切實(shí)承擔(dān)起傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)起塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，真正展現(xiàn)出新時(shí)代地大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人的嶄新風(fēng)貌，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)！
最后，再次歡迎各位新同學(xué)的到來！祝全校老師們教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
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