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                        1. 中山大學(xué)院系問(wèn)答|微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè):微納科技,芯領(lǐng)未來(lái)
                          http://qbhqg.cn  2024年10月23日  來(lái)源:中山大學(xué)

                            專(zhuān)業(yè)定位

                            中山大學(xué)微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)設(shè)立于2002年,聚焦電子信息領(lǐng)域,立足國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),面向半導(dǎo)體、集成電路、新型顯示、人工智能等行業(yè),以“新工科”人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有扎實(shí)的微電子科學(xué)理論基礎(chǔ)和工程技術(shù)知識(shí),具有國(guó)際視野、滿(mǎn)足國(guó)家和社會(huì)需求的高素質(zhì)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師人才。

                            微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)依托中山大學(xué)“電子科學(xué)與技術(shù)”國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科、國(guó)家示范性微電子學(xué)院(籌)和國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地等快速發(fā)展,2019年入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

                            培養(yǎng)目標(biāo)

                            依托電子與信息工程學(xué)院(微電子學(xué)院)辦學(xué)的微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本專(zhuān)業(yè)以“厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新、強(qiáng)應(yīng)用”為培養(yǎng)理念,以微納電子材料、微納電子器件、集成電路設(shè)計(jì)、集成電路制造的全鏈條型專(zhuān)業(yè)課程體系,培養(yǎng)具備微電子與集成電路器件設(shè)計(jì)、工藝制造、芯片設(shè)計(jì)、封裝測(cè)試、系統(tǒng)集成等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能,能夠綜合運(yùn)用微電子科學(xué)理論與技術(shù),分析、解決實(shí)際問(wèn)題的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

                            培養(yǎng)規(guī)格

                            微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè),學(xué)制四年,畢業(yè)總學(xué)分為169學(xué)分,授工學(xué)學(xué)士學(xué)。通過(guò)素質(zhì)性的通識(shí)類(lèi)課程學(xué)習(xí),使學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)知識(shí)性的通識(shí)類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)和訓(xùn)練,使學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和技能,具備綜合應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析和解決工程問(wèn)題的能力,初步具備科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)提升課程、前沿講座、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽等途徑,使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài),拓展國(guó)際視野,培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,形成自主和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

                            課程體系

                            微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了從材料、器件、芯片到工藝的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)體系,培養(yǎng)方案設(shè)置了公共基礎(chǔ)課(公共必修課、通識(shí)教育課)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課(大類(lèi)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課)、專(zhuān)業(yè)核心課及專(zhuān)業(yè)提升課四個(gè)課程板塊。其中,專(zhuān)業(yè)核心課程包括微電子材料、半導(dǎo)體器件物理、微納電子器件、微加工技術(shù)、模擬集成電路設(shè)計(jì)、數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與嵌入式系統(tǒng)等;專(zhuān)業(yè)提升課以模擬集成電路版圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、微處理器設(shè)計(jì)與實(shí)踐、DSP算法與硬件系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)特色課程為主,兼顧通信原理、顯示科學(xué)與器件技術(shù)、光通信與光互連等跨專(zhuān)業(yè)選修課,并通過(guò)課內(nèi)實(shí)踐(微加工工藝實(shí)驗(yàn)、半導(dǎo)體材料與器件特性表征實(shí)驗(yàn)、集成電路EDA工具與應(yīng)用)和課外實(shí)踐(生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì))等,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐技能。

                            師資隊(duì)伍

                            電子與信息工程學(xué)院(微電子學(xué)院)師資力量雄厚,擁有電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路與工程、信息與通信工程、光學(xué)工程等學(xué)科方向的教授和副教授超過(guò)84人。

                            教學(xué)條件

                            電子與信息工程學(xué)院(微電子學(xué)院)擁有電子科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程、信息與通信工程等4個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn),電子信息1個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),擁有國(guó)家示范性微電子學(xué)院(籌)、國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地、科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地,建立了本科-碩士-博士完整的人才培養(yǎng)體系。

                            學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件完備,現(xiàn)有信息技術(shù)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(共建)、廣東省電子與信息工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和廣東省集成電路工程與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,成立了集成電路微加工工藝教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、集成電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、光電信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代通信技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。目前教學(xué)實(shí)驗(yàn)室總面積約5600平方米,教學(xué)用設(shè)備超9500臺(tái)套,總價(jià)值超7000萬(wàn)元。

                            學(xué)院推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源支撐高水平本科教育,提高學(xué)生創(chuàng)新能力,依托光電材料與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu),廣東省顯示材料與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等10個(gè)省部級(jí)科研機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和基地班科研項(xiàng)目,推動(dòng)跨學(xué)科研究實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生自主深度學(xué)習(xí)。

                            畢業(yè)去向

                            電子與信息工程學(xué)院(微電子學(xué)院)本科生升學(xué)率逐年升高,2023年微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生升學(xué)率為86.11%,國(guó)內(nèi)錄取高校包括中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)等,國(guó)(境)外錄取高校有新加坡南洋理工大學(xué)、瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院、澳大利亞墨爾本大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)等。

                            歷屆畢業(yè)生就業(yè)單位主要包括華為、中興通信、普聯(lián)技術(shù)、騰訊、阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)、商湯科技、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、南方電網(wǎng)、中國(guó)工商銀行等。

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