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| 學(xué)在北大 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：世界在我腳下，祖國(guó)在我心中 |
| http://qbhqg.cn 2024年5月22日 來(lái)源：北京大學(xué)招生辦 |
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編者按
在學(xué)科之路，探索、深耕、創(chuàng)造，遇見求知的美景；在專業(yè)領(lǐng)域，自由、豐富、交叉，攀登奧秘的階梯。不論是晦澀難解的公式定理，浩如煙海的歷史典籍，還是繁瑣復(fù)雜的法理哲學(xué)，京師大學(xué)堂百余年傳承，孜孜求索，初心不改。踏上夢(mèng)想之旅，走進(jìn)“北大學(xué)科”，探索專業(yè)奧秘，在興趣中探尋無(wú)限可能，迎接充滿挑戰(zhàn)與熱情的大學(xué)生活！
院系簡(jiǎn)介
北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的歷史可以追溯到京師同文館（1862-1902），距今已有160余年的歷史，甚至比北京大學(xué)的前身京師大學(xué)堂還早36年。大批優(yōu)秀的學(xué)者在不同時(shí)期任教于歷史悠久的北京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)科。蔡元培、嚴(yán)復(fù)、胡適、林語(yǔ)堂、徐志摩、郁達(dá)夫、梁實(shí)秋、朱光潛、葉公超、曹靖華、馮至、馬堅(jiān)、季羨林、金克木、田德望、聞家泗、俞大銦、吳達(dá)元、趙羅蕤、楊周翰、李賦寧、卞之琳等老一輩的優(yōu)秀學(xué)者開創(chuàng)了學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院共有15個(gè)實(shí)體的系所中心，包括阿語(yǔ)系、朝韓語(yǔ)系、德語(yǔ)系、東南亞系、俄語(yǔ)系、法語(yǔ)系、南亞學(xué)系、日語(yǔ)系、西葡意語(yǔ)系、西亞系、亞非系、英語(yǔ)系、世界文學(xué)研究所、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所、國(guó)別和區(qū)域研究。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有在職教師207人，其中教授71人，擁有博士學(xué)位的教師179人。教師隊(duì)伍高度多元化、國(guó)際化，近年有一大批從哈佛、劍橋、加州伯克利、柏林自由、喬治城大學(xué)、莫斯科大學(xué)、巴黎三大等世界一流大學(xué)歸國(guó)的博士，還有包括講席教授在內(nèi)的40余位外教�，F(xiàn)有在校本科生、碩士生、博士生1300余名，其中本科生800余名。
北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科在東方學(xué)、西學(xué)等領(lǐng)域?qū)W術(shù)成就卓著，為國(guó)家培養(yǎng)拔尖外語(yǔ)人才，為全國(guó)外語(yǔ)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)，同時(shí)為北京大學(xué)全校學(xué)生國(guó)際化提供強(qiáng)有力基礎(chǔ)支持的學(xué)科。在國(guó)家組織的迄今五次一級(jí)學(xué)科評(píng)估（2004、2008、2012、2016、2020）中均位居全國(guó)高校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的第一名或獲得A+。在2024年QS全球大學(xué)按學(xué)科排名中，與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院直接相關(guān)的學(xué)科——現(xiàn)代語(yǔ)言、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)是亞洲為數(shù)不多的排在全球前列的學(xué)科。北京大學(xué)英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、越南語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、印尼語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、印地語(yǔ)、梵巴語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、波斯語(yǔ)等20個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)點(diǎn)，英語(yǔ)系《英語(yǔ)精讀》、俄語(yǔ)系《基礎(chǔ)俄語(yǔ)》獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程。
人才培養(yǎng)
本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)特色總體可概括為：人文為本，多元并存，交叉發(fā)展。
夯實(shí)外語(yǔ)基礎(chǔ)，精通專業(yè)語(yǔ)言
通過(guò)本土教學(xué)、國(guó)際交流、調(diào)整課程設(shè)置與教研模式來(lái)促進(jìn)人才培養(yǎng)，使學(xué)生成為以外語(yǔ)為基礎(chǔ)、學(xué)有專長(zhǎng)、博古通今的“通才”，具備較強(qiáng)的跨文化知識(shí)和廣泛交際能力，成為具有社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生普遍成長(zhǎng)為具有充分的潛能并在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用的高素質(zhì)人才。
學(xué)東西之文，融中外之學(xué)
充分發(fā)揮北大多學(xué)科的資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生修讀全校高水平的通選課，尊重學(xué)生興趣支持學(xué)生修讀雙學(xué)位或輔修專業(yè)；培養(yǎng)新一代具有良好人文素養(yǎng)、富于創(chuàng)造精神和具備多學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)的外語(yǔ)專業(yè)人才。
打通學(xué)科通道，實(shí)現(xiàn)交叉培養(yǎng)
打通本學(xué)科內(nèi)部教學(xué)課程壁壘，在夯實(shí)語(yǔ)言文學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科基礎(chǔ)上，拓展到歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、宗教、教育等諸多領(lǐng)域，積極推動(dòng)與中文、歷史、考古、哲學(xué)以及國(guó)際關(guān)系等相關(guān)兄弟院系開展學(xué)科合作與共建，實(shí)現(xiàn)“通識(shí)”培養(yǎng)模式。采取“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)方向+專業(yè)方向”的形式，為加強(qiáng)“區(qū)域與國(guó)別研究”交叉學(xué)科人才培養(yǎng)做基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
借鑒較為成熟的“外國(guó)語(yǔ)言和外國(guó)歷史”專業(yè)的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上探索多個(gè)跨學(xué)科的本科人才培養(yǎng)模式。目前已經(jīng)設(shè)立有多語(yǔ)種國(guó)際化卓越外語(yǔ)人才拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目、“一帶一路”外國(guó)語(yǔ)言與文化教育項(xiàng)目、外國(guó)語(yǔ)言與國(guó)際傳播項(xiàng)目、中文-英文杰出人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、印度古典學(xué)項(xiàng)目、國(guó)別和區(qū)域研究項(xiàng)目、數(shù)字人文與外語(yǔ)人才項(xiàng)目、“一帶一路”沿線國(guó)家涉外法律人才項(xiàng)目等多個(gè)跨學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
培養(yǎng)目標(biāo)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院致力培養(yǎng)的人才不僅具備非專業(yè)人員不能比擬的外語(yǔ)技能，包括口語(yǔ)交流和書面表達(dá)的能力等；而且更重要的是，借助于語(yǔ)言、文學(xué)、國(guó)別研究等方向的專業(yè)訓(xùn)練，他們能夠完全進(jìn)入外語(yǔ)的世界，從而完全進(jìn)入外國(guó)文化的世界。與只具備本族語(yǔ)言和文化視界的人們不同，一個(gè)真正具備跨語(yǔ)言、跨文化的多重視界的人，可以較為自如地工作和生活在地球村的任何一個(gè)角落，以更寬廣的視野、更博大的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)一切事物，以更為深邃的洞察力參透人生、哲理和學(xué)理。這樣的“外語(yǔ)人才”不僅能在外語(yǔ)專業(yè)之內(nèi)出類拔萃，而且一旦進(jìn)入其他專業(yè)領(lǐng)域，也將憑借自己受過(guò)的嚴(yán)格的、系統(tǒng)的、正規(guī)的理論和技能訓(xùn)練，迅速進(jìn)入角色，成為各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
精品課程
每個(gè)“外院人”都通過(guò)所學(xué)的語(yǔ)言打開了通往另外一個(gè)世界的窗戶。學(xué)院在開設(shè)語(yǔ)言課程的同時(shí)，開設(shè)國(guó)別文學(xué)、文化、國(guó)情、歷史、藝術(shù)、宗教類課程。如：文學(xué)名著賞析、莎士比亞與馬洛戲劇、外國(guó)散文、東方文學(xué)、外國(guó)詩(shī)歌、日本文化概論、拉丁美洲歷史和文化概論、伊斯蘭文化概述、西方文化、韓國(guó)（朝鮮）經(jīng)濟(jì)、當(dāng)代阿拉伯世界、俄羅斯文學(xué)、俄羅斯社會(huì)與文化系列講座、日本文化藝術(shù)專題、西方宗教思想史、印度歷史、印度宗教、東南亞文化等。
海外體驗(yàn)
依托國(guó)家留學(xué)基金委的區(qū)域問(wèn)題研究及外語(yǔ)高層次人才培養(yǎng)、校際交流、短期交流、外交部定向留學(xué)生、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目等機(jī)會(huì)，每一位“外院人”都將有機(jī)會(huì)擁有屬于自己的海外體驗(yàn)。
社團(tuán)生活
“外院人”在學(xué)習(xí)之余還創(chuàng)辦了各種各樣的社團(tuán)，比如國(guó)際語(yǔ)言交流協(xié)會(huì)、英文戲劇研習(xí)社、中歐交流協(xié)會(huì)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)等等，積極組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。同時(shí)，“外院人”還打造了自己的品牌項(xiàng)目——“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院文化節(jié)”，既融匯了外院人跨文化交流的豐富經(jīng)歷，又在北大樹立了外院人“中外文化使者”的良好形象。
分流方向介紹
學(xué)院共有英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、越南語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、印尼語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、印地語(yǔ)、梵巴語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、波斯語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、意大利語(yǔ)等21個(gè)招生語(yǔ)種，另有近40個(gè)用于教學(xué)和研究的語(yǔ)種資源。部分專業(yè)介紹如下：
英語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部確定的全國(guó)四個(gè)英語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)科之一，培養(yǎng)語(yǔ)言和文化并舉、技能與思想聯(lián)姻、有較高人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。學(xué)生在校期間接受系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)言、英美文學(xué)和思想傳統(tǒng)、漢英互譯、以及語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)訓(xùn)練，并有機(jī)會(huì)申請(qǐng)國(guó)際一流大學(xué)的交流項(xiàng)目。畢業(yè)后可攻讀該專業(yè)碩士、博士，同時(shí)在外交、翻譯、經(jīng)貿(mào)、法律、文化交流等領(lǐng)域也有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
阿拉伯語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部、北京市教委特色專業(yè)之一，國(guó)內(nèi)高校中最早開設(shè)的的阿拉伯語(yǔ)專業(yè)。阿拉伯語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，適用于西亞北非20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。阿拉伯語(yǔ)系與英國(guó)劍橋大學(xué)、美國(guó)喬治敦大學(xué)、埃及開羅大學(xué)等阿拉伯和歐美高校建立了良好的交流合作關(guān)系。培養(yǎng)的畢業(yè)生分布在外交、外事、新聞、教育、外貿(mào)等各行各業(yè)。
朝鮮語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)內(nèi)高校中最早開設(shè)的朝鮮語(yǔ)專業(yè)。師資力量雄厚，旨在培養(yǎng)既具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)、國(guó)際視野，又具有出色的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、思辨能力與跨文化交際能力的韓國(guó)（朝鮮）語(yǔ)人才。
德語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。文學(xué)研究是德語(yǔ)專業(yè)的特色、根基和傳統(tǒng)。德語(yǔ)系注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，是高水平德語(yǔ)語(yǔ)言、文化使者和德國(guó)問(wèn)題研究專家誕生的搖籃。
俄語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生俄羅斯語(yǔ)言、文學(xué)、文化和翻譯等方面的綜合素質(zhì)和能力，了解對(duì)象國(guó)的區(qū)域文化國(guó)情，造就具有良好人文素養(yǎng)、富于社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的外語(yǔ)人才，以適應(yīng)專業(yè)學(xué)術(shù)研究以及廣泛國(guó)際交流需求。
法語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。研究傳統(tǒng)深厚，治學(xué)風(fēng)格謹(jǐn)嚴(yán)，教學(xué)、科研均處國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，致力于培養(yǎng)語(yǔ)言扎實(shí)、知識(shí)廣博的優(yōu)秀人才，面向?qū)I(yè)研究及國(guó)際交流等多重領(lǐng)域。
日語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)內(nèi)高校中最早開設(shè)的日語(yǔ)專業(yè)，師資力量雄厚。本科階段均有赴日學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、深入了解日本人文科學(xué)的優(yōu)秀人才。畢業(yè)生大多繼續(xù)讀研或留學(xué)深造，或從事外交、商務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域的工作。
西班牙語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，創(chuàng)建于1960年，先后被教育部及北京市列為特色專業(yè)。在西語(yǔ)文學(xué)研究和譯介方面歷來(lái)居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。設(shè)有文學(xué)史和文學(xué)選讀、經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀、文化研究、區(qū)域和國(guó)別研究、翻譯學(xué)和語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論等課程，引導(dǎo)學(xué)生吸收相關(guān)專業(yè)最新學(xué)術(shù)成果，注重開發(fā)學(xué)生的科研能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。西班牙語(yǔ)專業(yè)重視國(guó)際交流和學(xué)生的國(guó)際體驗(yàn)，與西班牙語(yǔ)世界的高等院校一直保持著密切的學(xué)術(shù)交流，加之受益于北京大學(xué)的通識(shí)教育平臺(tái)，業(yè)已形成了具有北大印記的培養(yǎng)特色：專業(yè)外語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng)、視野開闊，具備良好的跨文化交際能力，擁有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
波斯語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，成立于1957年，系國(guó)內(nèi)高校中歷史最悠久的波斯語(yǔ)教學(xué)和科研單位，經(jīng)歷六十余年的發(fā)展，在波斯語(yǔ)言教學(xué)和伊朗學(xué)研究上都取得了令人矚目的成績(jī)。先后招收了16屆本科生，總計(jì)25名碩士研究生和11名博士研究生，畢業(yè)生多數(shù)供職于國(guó)家部委、新聞媒體、科研機(jī)構(gòu)、大型國(guó)企等重要部門，為促進(jìn)中伊政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流做出了突出貢獻(xiàn)。
葡萄牙語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，成立于2007年，為我國(guó)第一個(gè)在985與綜合性大學(xué)中開設(shè)的葡語(yǔ)專業(yè)。依托北京大學(xué)“海外講學(xué)”計(jì)劃，長(zhǎng)期邀請(qǐng)海外高水平學(xué)者講學(xué)。并為學(xué)生提供赴葡萄牙、巴西、澳門等國(guó)家地區(qū)知名大學(xué)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以“尊重個(gè)性、引導(dǎo)興趣、促進(jìn)分流、差異培養(yǎng)”為宗旨，將專業(yè)必修、專業(yè)選修課程與跨院系課程相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生利用輔修、雙學(xué)位及各類本科項(xiàng)目，統(tǒng)合葡語(yǔ)與其他學(xué)科知識(shí)，成長(zhǎng)為各行業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用的復(fù)合型人才。
蒙古語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，創(chuàng)建于1946年，1949年正式招生，是我國(guó)高等院校中創(chuàng)立最早的蒙古語(yǔ)專業(yè)。本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生活躍在外交、經(jīng)貿(mào)、金融高等教育等領(lǐng)域，成為相關(guān)單位的中堅(jiān)力量。秉承北大蒙古語(yǔ)的優(yōu)良專業(yè)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，本專業(yè)致力于培養(yǎng)“會(huì)語(yǔ)言、通國(guó)家、精領(lǐng)域”的具備跨學(xué)科知識(shí)體系，集人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、審美素養(yǎng)于一身的新型外語(yǔ)人才。
菲律賓語(yǔ)
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，成立于1985年，是全國(guó)高校中最早的菲律賓語(yǔ)專業(yè)，涵蓋本、碩、博三層次人才培養(yǎng)。迄今培養(yǎng)本碩博學(xué)生百余人，另有短訓(xùn)生、委培生數(shù)十人，是我國(guó)菲律賓語(yǔ)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)事業(yè)的發(fā)源地，為其他高校菲律賓語(yǔ)專業(yè)輸送了多位優(yōu)秀師資；專業(yè)外語(yǔ)基礎(chǔ)課與涉菲國(guó)別研究課并重，兼有東南亞區(qū)域研究視野；致力于為國(guó)家培養(yǎng)涉及菲律賓乃至東南亞各領(lǐng)域的高層次人才，既為外交、外事、新聞媒體、國(guó)防、國(guó)企、民企輸送從事對(duì)外交往工作的應(yīng)用型人才，又為各高等院校、科研院所培養(yǎng)從事菲律賓語(yǔ)言教學(xué)、國(guó)別研究的研究型人才，在涉菲的區(qū)域國(guó)別研究、“一帶一路”倡議的各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮重要作用。
外國(guó)語(yǔ)言與外國(guó)歷史專業(yè)
�。ㄍ鈬�(guó)歷史、外國(guó)考古方向）
北京大學(xué)元培學(xué)院牽手外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、歷史學(xué)系、考古學(xué)院等聯(lián)合設(shè)立的新型跨學(xué)科專業(yè)。目標(biāo)是培養(yǎng)素質(zhì)高、學(xué)識(shí)寬闊、基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)力強(qiáng)的國(guó)際文化交流人才，并為相關(guān)學(xué)科輸送高質(zhì)量的研究人才。本專業(yè)擁有廣泛的校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)資源，可以為本專業(yè)畢業(yè)生提供學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)的各種支持，就業(yè)前景廣闊。
畢業(yè)前景
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的就業(yè)工作一直保持了很高的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更有一部分外院學(xué)子同時(shí)利用本專業(yè)和雙學(xué)位的共同優(yōu)勢(shì)進(jìn)入到了其他領(lǐng)域工作。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2023屆本科畢業(yè)生共計(jì)186人。其中，就業(yè)58人，占比31.2%；境外深造51人，占比27.4%；國(guó)內(nèi)升學(xué)74人，占比39.8%；靈活就業(yè)3人，占比1.6%。
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